Yayasan pendidikan SDIT Bunayya Kepala Sekolah Tata Usaha

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU BUNAYYA PADANGSIDIMPUAN Sumber: Dokumen SDIT Bunayya Padangsidimpuan, 2000. Adapun struktur organisasi SDIT Bunayya sejak masa kepemimpinan Ibu Rahma Murni, S.Pd.I sebagai kepala sekolah sampai kepada kepemimpinanya bapak Uus Sumantri dari hasil wawancara dengan bapak kepala sekolah SDIT Bunayya dapat dideskripsikan sebagai berikut:

a. Yayasan pendidikan SDIT Bunayya

Dalam struktur organisasi SDIT Bunayya, yayasan berfungsi sebagai penyelenggara pendidikan. Yayasan ini menyelenggarakan pendidikan dengan memadukan kurikulum Departemen Pendidikan Nasional dengan kurikulum keislaman pada setiap aktifitas pembelajaran. Yayasan SDIT Bunayya dalam hal pengembangan kurikulum hanya bertanggung jawab pada sarana dan prasarana, gedung, gaji guru, serta memperluas hubungan dengan instansi pemerintahan. 24

b. Kepala Sekolah

Dalam struktur organisasi ini, kepala sekolah sebagai pimpinan pendidikan dapat memberi kontribusi atau masukan kepada personil organisasi terutama dalam pengambilan keputusan untuk mencapai tujuan yang sudah 24 Dokumen, Profil Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan Arsip sekolah, tidak diterbitkan YAYASAN Komite Sekolah Muliaman Rambe, S.Pd Kepala Sekolah Uus Sumantri, S.Pd.I Tata Usaha Qismah Khoiriah,SE Sekretaris Yaflahussyaki nin Bendahara Adi Irwansyah Rambe Guru Siswa dirumuskan. Dalam melaksanakan tugas-tugasnya, kepala sekolah bertindak sebagai administrator dan sekaligus sebagai supervisor. Sebagai administrator, kepala sekolah melaksanakan fungsinya dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pengawasan, peng-koordinasian, pengarahan, pelaporan, dan evaluasi. Dan sebagai supervisor, kepala sekolah melaksanakan tugasnya mengawasi kinerja guru seperti menyiapkan administrasi pembelajaran dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas, dan staf tata usaha sekolah. 25

c. Tata Usaha

Perlu diketahui bahwa, pada prinsipnya tata usaha merupakan ujung tombak terlaksananya kegiatan administrasi dan pendidikan di sekolah. Hal ini dapat dilaksanakan dengan baik sesuai dengan fungsinya oleh staf tata usaha SDIT Bunayya yang berjumlah 1 orang. Tugas tata usaha mengarsipkan dokumen-dokumen sekolah, bendahara sekolah, dan bagian pengetikan surat serta tugas-tugas lainnya. 26

d. Siswa

Dokumen yang terkait

ANALISIS KARAKTER DIRI DAN KECERDASAN MAJEMUK SISWA SEKOLAH DASAR PADA MODEL PEMBELAJARAN IPA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK.

0 0 36

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 2

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 3

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 13

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 9 29

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 7

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 6

Penerapan Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Majemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 2

Penerapan metode karyawisata dalam pembelajaranpendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Ilmi Medan - Repository UIN Sumatera Utara

1 13 129