penulis menemukan keunggulan-keunggulan dalam menerapkan pembelajaran kecerdasan majemuk di sekolah tersebut, yaitu:
b. Pembelajaran Aktif dan Menyenangkan
Sesuai hasil wawancara bersama guru kelas, yaitu Ibu Herti, pada tanggal 28 Januari 2013, hari Senin, menjelaskan bahwa:
Pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk sungguh membuat pembelajaran lebih hidup dan menyenangkan, karena guru mengajar
sesuai dengan gaya siswa belajar. Sehingga sering siswa tidak sadar ketika bermain, sesungguhnya mereka sedang belajar dan telah
mengetahui banyak hal, sehingga materi yang disampaikan mudah diterima dan dipahami oleh mereka.
78
Seperti disampaiakan siswa-siswa kepada penulis sewaktu wawancara bersama mereka pada tanggal 28 Januari 2013, hari Senin, menuturka:
Kami sangat senang sekali ketika sedang belajar, karena belajar juga sambil bermain sehingga ingat terus dengan kejadian-kejadian indah
yang kami alami ketika belajar, dan kami juga sangat suka belajar langsung praktek dan games. Kami tidak pernah bosan belajar sekalipun
lama disekolah kami tidak merasa kelelahan, kami selalu gembira ketika belajar ataupun ketika tidak belajar disekolah.
79
78
Ibu Herti, Guru Kelas VI, Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan, wawancara di Padangsidimpuan, Hari Senin, 28 Januari 2013.
79
Rahmi, dan Kawan-kawan, Siswa Kelas VI, Sekolah Dasar Islam Terpadu Bunayya Padangsidimpuan, wawancara di Padangsidimpuan, Hari Senin, 28 Januari 2013.
c. Penanaman jiwa spiritual yang terus menerus
SDIT Bunayya adalah sekolah yang akan melahirkan generasi pembelajar dan generasi rabbani, dan usaha yang mereka lakukan mulai dari yang
sekecil-kecilnya, penanaman kebaikan itu sudah dibiasakan, termasuk kegiatan ibadah yang menjadi rutinitas mereka setiap hari di sekolah.
Berdasarkan wawancara dengan Buk Afrina selaku guru wali kelas di SDIT Bunayya Padangsidimpuan pada tanggal 27 Januari 2013 hari Minggu,
menyampaikan bahwa: Keunggulan penerapan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk
sangat banyak, salah satunya seperti penerapan kecerdasan spritual, yaitu dengan membiasakan kegiatan sehari-hari seperti sholat dhuha dan sholat
zuhur dan juga hafalan ayat, baca Alqur’an serta iqro’. Ini menjadi salah satu kegiatan pokok SDIT Bunayya setiap hari disekolah dan bahkan
sampai kerumah mereka masing-masing, dengan adanya diberikan kepada orang tua buku kendali setiap siswa, sehingga perkembangan
siswa bias terus dipantau guru sekalipu mereka sudah pulang kerumah masing-masing.
80
d. Keadaan siswa yang beragam
