Aliran Energi melalui Rantai Makanan dan Jaring-jaring Makanan

IPA SMP KK B 67 ganggang yang dikonsumsi siput. Semakin banyak jumlah ganggang, diasumsikan jumlah siput akan semakin banyak. Faktor-faktor yang mempengaruhi dinamika populasi, yaitu: a Natalitas Natalitas merupakan kemampuan populasi untuk bertambah atau untuk meningkatkan jumlahnya, melalui produksi individu baru yang dilahirkan atau ditetaskan dari telur melalui aktifitas perkembangan. Aspek yang berkaitan dengan natalitas adalah: 1 fertilitas tingkat kinerja perkembangbiakkan yang direalisasikan dalam populasi. Tinggi rendahnya aspek ini diukur dari jumlah telur yang ditetaskan atau jumlah anak yang dilahirkan. 2 fekunditas tingkat kinerja potensial populasi itu untuk menghasilkan individu baru. Dalam ekologi dikenal dua macam natalitas yaitu: 1 natalitas maksimum = n, mutlak absolut = n. 2 natalitas ekologi = pertambahan populasi di bawah kondisi lingkungan yang spesifik atau sesungguhnya. b Mortalitas Mortalitas menunjukkan kematian individu dalam populasi yang dapat dibedakan menjadi dua jenis yaitu: 1. Mortalitas ekologi = mortalitas yang direalisasikan yakni, matinya individu dibawah kondisi lingkungan tertentu. 2. Mortalitas minimum teoritis, yakni matinya individu dalam kondisi lingkungan yang ideal, optimum dan mati semata-mata karena usia tua. Kegiatan Pembelajaran 4 68 c Emigrasi Emigrasi, imigrasi dan migrasi. Ketiga istilah diatas bersangkut paut dengan perpindahan: 1 Emigrasi: perpindahan keluar dari area suatu populasi. 2 Imigrasi: perpindahan masuk ke dalam suatu area populasi dan mengakibatkan meningkatkan kerapatan. 3 Migrasi: menyangkut perpindahan gerakan periodik berangkat dan kembali dari populasi. Dinamika populasi dipengaruhi oleh faktor biologis yang melibatkan interaksi dengan spesies lain, namun faktor fisik seperti ketersediaan makanan, air, tempat tinggal, suhu dan lainnya juga dapat mengontrol jumlah individu populasi dari beberapa spesies. IPA SMP KK B 69 D. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas pembelajaran yang disarankan dalam mempelajari modul B adalah melalui diskusi kelompok dan pengerjaan tugas secara mandiri. Anda dapat mempelajari kegiatan eksperimen dan non eksperimen yang dalam modul ini disajikan dalam bentuk lembar kegiatan. Untuk lebih memperkuat pemahaman konsep, Anda juga bisa mengerjakan tugas secara mandiri dan kreatif yang berkaitan dengan materi penilaian proses dan hasil belajar.

1. Diskusi Materi

Dalam aktivitas diskusi materi ini, Anda diminta secara madiri untuk mengerjakan tugas membaca dengan teliti dan merangkumnya. Selanjutnya, secara kolaboratif diskusikanlah hasil pekerjaan Anda dengan rekan-rekan lainnya. LK. B3.01 Diskusi Topik Interaksi antar Makhluk Hidup Tujuan : Melalui diskusi kelompok peserta diklat mampu mengidentifikasi konsep-konsep penting topik Interaksi antar Makhluk Hidup. Langkah Kegiatan: 1. Pelajarilah topik Interaksi antar Makhluk Hidup dari bahan bacaan pada modul ini, dan bahan bacaan lainnya 2. Diskusikan secara kelompok untuk mengidentifikasi konsep-konsep penting yang ada pada topik Interaksi antar Makhluk Hidup 3. Buatlah rangkuman materi tersebut dalam bentuk peta pikiran mind map 4. Presentasikanlah hasil diskusi kelompok Anda 5. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain Kegiatan Pembelajaran 4 70

2. Aktivitas Praktik

Setelah ini Anda mengkaji materi Interaksi antar Makhluk Hidup, Anda dapat mencoba melakukan berbagai aktivitas praktik sesuai dengan lembar kerja yang sudah disediakan. Aktivitas dapat dilakukan secara mandiri atau berkelompok sesuai dengan instruksi pada lembar kerja. Anda diharapkan kreatif dalam membuat laporan hasil praktik. Laporan yang dikumpulkan merupakan hasil musyawarah mufakat bersama dan jika ada perbaikan menjadi tanggung jawab semua anggota kelompok. Selanjutnya, perwakilan peserta mempresentasikan hasil praktik, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat dan serius. LK.B3.02 Komponen Biotik dan Abiotik di Lingkungan Akuatik Pada aktivitas ini, saudara akan melaksanakan kegiatan praktikum pengamatan komponen biotik dan abiotik di lingkungan akuatik. Saudara akan secara mandiri bekerja berkelompok untuk mengisi tabel pengamatan dan menjawab pertanyaan. Diharapkan setiap kelompok dapat menyelesaikan aktivitas sesuai dengan waktu yang ditentukan. Tujuan Peserta mampu menjelaskan konsep lingkungan dan komponen-komponennya. Alat dan Bahan Kamera atau ponsel berkamera Cara Kerja 1. Pilih salah satu ekosistem akuatik yang akan diamati di lingkungan sekitar Anda 2. Pastikan Anda mengamati tentang komponen biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem tersebut. 3. Amati jenis tumbuhan dan hewan yang ada dan hitung jumlahnya 4. Dokumentasikan komponen biotik dan abiotik pada ekosistem tersebut dengan kamera 5. Masukkan seluruh data pengamatan ke dalam tabel yang sudah disediakan