Tabel 3. Agenda Pelaksanaan PPL UNY 2015 di SMK Negeri 1 Sewon No Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Tempat
1 Observasi Pra PPL
29 Februari 2016 SMK N 1 SEWON
2 Penyerahan Mahasiswa PPL
29 Februari 2016 SMK N 1 SEWON
3 Pembekalan
20 Juni 2016 Fakultas
4 Penerjunan
15 Juli 2016 SMK N 1 SEWON
5 Praktek PPL
15 Juli – 15 September
2016 SMK N 1 SEWON
6 Penyelesaian Laporan
28 September 2016 SMK N 1 SEWON
7 Penarikan Mahasiswa PPL
15 September 2016 SMK N 1 SEWON
2. Kegiatan PPL
Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa masih berada di kampus yaitu disebut dengan micro teaching sampai terjun di sekolah tempat praktik. Pada kegiatan
micro teaching mahasiswa melakukan praktik pembelajaran dengan mahasiswa lain yang berperan sebagai siswa.
Kegiatan tersebut merupakan alat untuk melatih mental dan kesiapan mahasiswa dalam mengajar siswa yang sebenarnya.Kemudian dilanjutkan dengan melaksanakan
kegiatan PPL di sekolah, disinilah tempat mahasiswa mengaplikasikan ilmu dan menuangkan kemampuannya dalam mengajar kelas yang sebenarnya.Penyerahan
mahasiswa secara resmi di sekolah dilaksanakan pada tanggal 29 Februari 2016. Berikut ini adalah rancangan kegiatan PPL yang dilakukan sebelum melakukan
praktik mengajar di kelas a. Pembekalan PPL
Pembekalan dilakukan sebelum mahasiswa melaksanakan kegiatan micro teaching dan sebelum diterjunkan ke sekolah.
b. Observasi Kelas Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengetahui kondisi siswa serta untuk
mengetahui cara mengajar guru di dalam kelas. Kegiatan ini dilaksanakan pada saat pelaksanaan kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.
c. Konsultasi dengan Guru Pembimbing
Konsultasi dengan guru pembimbing dilakukan dengan tujuan untuk mengenal guru pembimbing lebih baik serta untuk mengetahui penugasan
yang harus dikerjakan. Setelah mengetahui bentuk penugasan, mahasiswa dapat mulai mempersiapkan materi-materi yang berkaitan dengan penugasan
tersebut. Penugasan tersebut antara lain yaitu Silabus, RPP, KKM, kisi- kisisoal, soal evaluasi, kunci jawaban, lembar penilaian, handoutjobsheet,
dan media dan perangkat pembelajaran lainnya.
d. Persiapan Materi Pembelajaran Persiapan materi pembelajaran dilakukan dengan mencari berbagai referensi
baik dari sumber buku maupun sumber lain seperti internet, media massa, dll.
e. Penyusunan silabus dan pelaksanaan pembelajaran Sebelum mengajar di kelas, mahasiswa diwajibkan membuat silabus dan RPP,
baik RPP teori maupun praktik. Keduanya memiliki lampiran yang berbeda pula yakni handout dan jobsheet. RPP digunakan sebagai pedoman saat
mengajar di kelas meliputi metode model pembelajaran, skenario praktikum, kisi-kisi soal, tujuan pembelajaran, dll.
f. Praktek mengajar di kelas Pengajaran di kelas bertujuan untuk menerapkan, mempersiapkan, dan
mengembangkan kemampuan mahasiswa sebagai calon pendidik.Dalam praktek ini diharapkan mahasiswa dapat melakukan minimal 8x pertemuan di
kelas atau setara dengan 8 macam RPP baik RPP teori maupun praktikum.
g. Penyusunan dan pelaksanaan evaluasi Evaluasi pembelajaran digunakan sebagai tolak ukur proses kegiatan
pembelajaran di kelas, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam menerima materi pelajaran yang telah disampaikan oleh
mahasiswa praktikan.
