KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar TUJUAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No.IV A.3 Sekolah : SMP NEGERI 1 WIDASARI Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelassemester : VII Tujuh2 Materi Pokok : IV. Masyarakat Indonesia pada Masa Pra-aksara, Hindu-Buddha dan Islam A.3. Nilai-nilai budaya masa praaksara di Indonesia Alokasi Waktu : 1 pertemuan 2 JP

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilakujujur, disiplin,tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konsepual, dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampakmata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkretmenggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4 Memahami berpikir kronologi, perubahan dan kesinambungandalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksarasampai masa Hindu-Buddha dan Islam 3.4.1.Menjelaskan nilai-nilai budaya masa praaksara di Indonesia 3.4.2. Menjelaskan nilai-nilai budaya pada masyarakat Indonesia masa kini 3.4.3. Memberi contoh nilai-nilai budaya masa praaksara yang digunakan masyarakat Indonesia sekarang 4.4. Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam. 4.4.1 Membuat laporan hasil telaah tentang observasi nilai-nilai budaya masa praaksara yang masih ada di sekitar lingkungan sekitar siswa di Indonesia

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan diskusi selesai, peserta didik diharapkan dapat : 1. Menjelaskan nilai- nilai budaya pada masa praaksara di Indonesia 2. Menjelaskan nilai-nilai budaya pada masyarakat Indonesia masa kini 3. Memberi contoh nilai-nilai budaya masa praaksara yang digunakan masyarakat Indonesia sekarang 4. Membuat laporan hasil telaah tentang observasi nilai-nilai budaya masa praaksara yang masih ada di sekitar lingkungan sekitar siswa di Indonesia Focus Nilai karakter : Kerjasama Toleransi Religius

D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Materi Pembelajaran Reguler