Sosiologi 001

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA

SENARAI AHLI KUMPULAN

  

TAJUK

PERBENTANGAN:

I. KELAS SEBAGAI SISTEM SOSIAL

  II. SEKOLAH SEBAGAI SISTEM SOSIAL

KELAS SEBAGAI SISTEM SOSIAL

  DEFINISI KELAS Mengikut Kamus Dewan

  Oleh itu, kelas Pustaka, kelas ialah tempat didefinisikan pembelajaran sebagai ruang untuk murid- seperti di DEFINISI SOSIAL 

sistem sosial pula merupakan satu

struktur hiararki.

   Bachtiar (1985) mengemukakan bahawa sistem sosial adalah sejumlah unit yang berhubungan antara satu sama lain sehingga

  TEKNOLOGI DI DALAM KELAS  Setiap kelas mempunyai kelengkapan yang di

khaskan untuk kegunaan pelajar. Antaranya:

1. meja (guru & pelajar)

  2. kerusi (guru & pelajar) 3. papan putih 4. almari 5. sudut bacaan 6. papan kenyataan

7. LCD

  KOMUNIKASI DI DALAM KELAS

Terdapat tiga jenis komunikasi di

• dalam kelas iaitu:

  1. Komunikasi satu hala

  2. Komunikasi dua hala

  3. Komunikasi tiga hala

1. Komunikasi satu hala.

  guru murid

o Terhasil apabila guru menyampaikan

maklumat. o Murid akan mendengar dan mencatat maklumat yang diberikan oleh guru.

2. Komunikasi dua hala.

  

guru murid

Terhasil apabila guru dan murid

   berinteraksi antara satu sama lain. Murid tidak hanya mendengar,

   mencatat malahan murid boleh mengacukan soalan kepada guru.

3. Komunikasi tiga hala.

  guru murid murid  merupakan interaksi diantara guru dengan murid dan antara murid

  PERANAN GURU DI DALAM KELAS  Tenaga pengajar & perancanga aktiviti p&p.  Contoh kepada pelajar.  Menjadi penasihat dalam aktiviti kelas.  Menjadi pemeriksa dan penilai kepada aktiviti pembelajaran.  Sebagai pembimbing dan kaunselor kepada pelajar.

STRUKTUR SOSIAL DI DALAM KELAS

  Komposisi Ahli-Ahli

KOMPOSISI AHLI-AHLI

  Lebih dikenali sebagai murid-murid atau pelajar-pelajar Mempunyai latar belakang kehidupan yang berbeza,jantina berbeza,kepelbagaian . agama dan sebagainya

  STRUKTUR BENTUK BIROKRASI Guru-guru yang lebih bertindak sebagai penjaga kelas.

  Akan dibantu oleh ketua kelas .

  Terdapat juga penolong ketua,kelas,bendahari,penolong bendahari,ajk kebersihan dan sebagainya.

  

IKLIM SOSIAL DI BILIK

DARJAH

  IKLIM TERBUKA BEBAS IKLIM SUASANA PERSAUDRA

  IKLIM

IKLIM TERBUKA

  Integrasi antara personaliti seorang guru sebagai seorang individu dan perananya sebagai pemimpin dalam bilik darjah.

  Dapat memberi kritikan dan dapat menerima kritikan .

  Hubungan guru dengan pelajar adalah fleksibel.

  

Dapat meningkatkan kreativiti pelajar dalam suasana di mana mereka

  BEBAS IKLIM Berdasarkan kepada keupayaan dan tanggungjawab mereka.

  Pelajar tidak dibebani dengan tugas-tugas yang sukar dan merumitkan.

  

Untuk memudahkan tugas pelajar-pelajar,guru akan membuat

peraturan-peraturan dan prosedur-prosedur jelas yang akan disampaikan di dalam bilik darjah.

  SUASANA PERSAUDARAAN Hubungan guru dan pelajar sangat rapat.

  Para pelajar tidak dibebani dengan tugas-tugas yang sukar.

  Pelajar boleh berkerja semudah mungkin dan berasa gembira.

IKLIM DALAMAN

  

Guru tidak memberi kepimpinan yang mencukupi untuk

pelajar-pelajar.

  

Setiap pelajar akan membangunkan inisiatif

mereka masing-masing.

SEKOLAH SEBAGAI SISTEM SOSIAL

DEFINISI SEKOLAH

  

Perkataan sekolah berasal dari bahasa belanda ‘school’, bahasa jerman ‘die

scrule’, bahasa inggris ‘school’ yang artinya sama dengan sekolah, iaitu

suatu lembaga pendidikan. Jadi sekolah dapat di artikan sebagai sebuah

lembaga pendidikan formal sebagai tempat untuk belajar atau disebut juga

sebagai tempat menimba ilmu pengetahuan.

  

Sekolah adalah satu tempat untuk kita menimba ilmu yang bermanfaat pada

masa akan datang.Sekolah juga adalah tempat untuk kita melakukan

tranformasi ataupun perubahan dari segi pemikiran,tingkah laku dan

rohani. Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang dapat mengubah

tingkah laku pelajar menjadi lebih baik dan lebih terarah.

DEFINISI SISTEM

  

Sistem sosial adalah suatu sistem yang terdiri atas elemen-elemen

sosial. Elemen-elemen sosial itu terdiri atas tindakan-tindakan

sosial yang dilakukan individu-individu yang berinteraksi satu

dengan yang lainnya. Dalam sistem social, terdapat individu-

individu yang berinteraksi dan bersosialisasi sehingga tercipta

hubungan-hubungan sosial.

  

Keseluruhan hubungan sosial tersebut membentuk struktur sosial

dalam kelompok mahupun masyarakat yang akhirnya akan

menentukan corak masyarakat tersebut. Suatu sistem sosial tidak

hanya berupa kumpulan individu. Sistem sosial juga berupa

hubungan-hubungan sosial dan sosialisasi yang membentuk nilai-

nilai dan adat-istiadat sehingga terjalin kesatuan hidup bersama

INTERAKSI SOSIAL

  

Sistem sosial pula berkaitan dengan interaksi yang berlaku diantara satu pihak atau lebih

dengan pihak yang lain.skop sosial amat luas.Jika dipandang dari sudut interaksi antara

guru dengan murid, Guru merupakan sumber inspirasi murid dan sekaligus sebagai sumber

ilmu pengetahuan utama bagi semua anak didiknya untuk mencapai perkembangan dari

segi kognitif khususnya, Dalam mencapai perkembangan intelek atau kognitif pelajar,Guru

diibaratkan sebagai buku rujukan yang paling efektif kepada pelajar untuk membina

kefahaman mendalam bagi mata pelajaran yang hendak dikuasainya melalui perbincangan

yang dijalankan secara bersama oleh guru dan pelajar.

  

Selain itu, Guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab sebagai warga pendidik yang

mana tugasnya adalah lebih kepada mencorakkan pelajarnya menjadi orang yang berguna

pada masa akan datang.Tugas guru bukan hanya membentuk pelajar yang cemerlang dari

  Jika terdapat ada masalah yang menganggu pelajar untuk meneruskan pengajiannya seperti biasa.Maka fungsi bahagian kaunseling disetiap sekolah akan digunakan sebagai platform untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh setiap pelajar agar mereka dapat menumpukan kembali perhatian mereka terhadap pembelajaran. Sesi kaunseling ini adalah langkah yang efektif untuk mengenalpasti masalah yang timbul kesan daripada perubahan pelajar itu sendiri. Untuk menjalankan sesi kaunseling ini,Maklum balas ibu bapa diperlukan sebagai maklumat berkaitan anak mereka.Seterusnya,Guru dan Ibu bapa melakukan perbincangan

  INTERAKSI GURU DAN MASYARAKAT

Khususnya ibu bapa amat penting bagi mengeratkan perhubungan dan meningkatkan

semangat toleransi antara satu sama lain dalam mengesan masalah yang dihadapi oleh

pelajar.Guru dan ibu bapa sebagai orang yang paling rapat dengan para pelajar berperanan

untuk mengenalpasti punca kemerosotan keputusan ujian dan peperiksaan semasa yang

dijalankan oleh pihak sekolah dan mencari jalan penyelesaian untuk masalah itu.

Persatuan Ibubapa dan Guru(PIBG) misalnya dilihat adalah satu langkah positif untuk

memastikan pelajar berada dalam landasan yang betul pada setiap masa melalui kepekaan

dan pengawasan yang dilakukan oleh ibubapa dan guru. Melalui langkah positif ini,Ibu bapa

juga diberi pendedahan yang mendalam tentang setiap program yang dijalankan oleh pihak

sekolah dalam usaha membimbing dan memantapkan keperibadian dan intelektual para

pelajar dalam melahirkan masyarakat yang berguna.

  

Pihak pentadbiran dan ibubapa boleh memberi pendapat

masing-masing dan menilai sejauh mana keberkesanan

program yang dilakukan pada waktu itu. Pekerjaan guru selalu

dipandang dalam hunbungannnya dengan pembangunan

bangsa.pekerjaan guru meliputi pendidikan anak, pembangunan

negara dan masa depan bangsa kerana guru adalah penghasil

kepada masyarakat yang akan menentukan hala tuju negara.

  

Disampng itu juga,masyarakat meletakkan harapan mereka

kepada sistem pendidikan yang sedia ada.Guru-guru

diharuskan menjadi tauladan dan contoh dalam masyarakat.

  Oragnisasi Disiplin

menjadi komponen rujukan bila berbicara tentang masalah disiplin para pelajar.Pelajar

bukan hanya hadir ke sekolah untuk menjadi orang yang cerdik mindanya,tetapi juga

merangkumi pembentukan akhlak dan keperibadian yang baik dan

sewajarnya,Pembentukan keperibadian juga dibantu oleh para pengawas yang

dilantik dan ditugaskan oleh guru.Tugas pengawas adalah menjadi mata dan telinga

kepada pihak pentadbiran sekolah dan juga guru.

  

Disamping itu,guru-guru juga turut membantu dalam pembentukan perilaku pelajar

dengan menggunakan sukatan pelajaran didalam bilik darjah.Sebagai contoh,Guru

menggunakan subjek pendidikan sivik dan kewarganegaraan dalam membina

kesedaran untuk berkelakuan baik dan berdisiplin sepanjang masa.Disini,guru dan

pelajar berganding bahu untuk memastikan sasaran dan tujuan pembangunan sistem

  

Guru juga adalah model bagi para pelajar untuk melakukan

pembelajaran misalnya dalam hal-hal

kepimpinan,penampilan,disiplin dan

sebagainya.Memandangkan semua bentuk pembelajaran

adalah melalui proses peniruan,maka pelajar akan

mensasarkan guru mereka sebagai subjek untuk mempelajari

sesuatu yang luar daripada skop pembelajaran.

  

Miasalnya,Didalam situasi tidak formal,Penampilan dan tutur

kata guru selalunya baik pada sepanjang masa.Semua ini

akan membantu pelajar untuk melakukan pembelajaran

seterusnya membawa kepada perubahan tingkah laku yang

  INTERAKSI PELAJAR

DENGAN MASYARAKAT

  

Ini dibuktikan melalui skop yang ada dalam pembelajaran disetiap

sekolah,iaitu pihak sekolah menyarankan kepada pelajar untuk membuat

penyelidikan komuniti disesuatu kawasan sebagai tugasan untuk

menambahkan lagi saham pelajar untuk melepasi ujian dan peperiksaan yang

dibuat oleh pihak sekolah.

  

Dalam contoh lain,Sempena hari Kesukanan sekolah(Hari larian

jogaton),Sekolah akan meminta pelajar untuk mengkutip derma demi

menampung perbelanjaan sekolah dalam menjalankan aktiviti

tersebut.Dengan itu pelajar bergerak dari rumah ke rumah untuk mengutip

derma daripada pihak masyarakat setempat dengan menggunakan satu buku

kecil khas yang diberi oleh pihak sekolah bagi tujuan merekod jumlah derma

yang diperoleh .

  Sekolah juga adalah tempat untuk penyebaran budaya bangsa masing-masing.Walaupun sistem pendidikan sekarang tidak menekankan konsep kepelbagaian dalam tiap-tiap sekolah.Tetapi,masih ada juga sekolah yang membenarkan dan melakukan percampuran bangsa dalam satu institusi pendidikan.Keinginan individu untuk mempelajari cara hidup bangsa lain boleh dilakukan melalui aktiviti. Aktiviti tersebut adalah seperti melakukan sambutan perayaan di institusi sekolah iaitu dalam satu bumbung.Secara tidak langsung pelajar akan belajar apakah yang membuatkan sesuatu

  

Interaksi para pelajar dalam sesebuah sekolah itu dengan masyarakat juga

berlangsung dalam bentuk kemasyarakatan.Setiap sekolah biasanya akan cuba

mendedahkan pelaja dengan dunia lua melalui pengajaran yang dilakukan

didalam kelas dan juga menghantar para pelajar untuk melakukan kerja amal

sebagai contoh kerja amal yanbg dilakukan diumah orang-orang tua.

  

Pada kebiassaannya para pelajar akan membesihkan dan menceriakan

persekitaran rumah orang-orang tua seperti mengutip sampah dan mengecat

rumah yang menjadi tempat tinggal mereka dan juga mencuba untuk berinteraksi

lebih dekat dengan mereka untuk beramah mesra serta mendengar luahan hati

para penghuni rumah orang-orang tua.Pengalaman semerti ini harus dilalui oleh

paa pelajar untuk membentuk naluri mereka menjadi orang yang

menyayangi,mencintai dan menghormati orang yang lebih tua memandangkan

pembinaan modal insan itu perlu bermula daripada hati ataupun kemahuan

individu mengeakkan usahanya dalam mencapai sesuatu .

  PENYEBARAN SEMANGAT

PATRIOTISME DAN NASIONALISME

  Patriotisme ini menceritakan tentang rasa cinta kepada Negara sendiri.Ini dapat diterapkan melalui nyanyian “Lagu Negara Ku” dan juga “Ikrar Rukun Negara”. Yang biasanya akan dibuat setiap hari sebelum memulakan sesi pembelajaran dan pengajaran. Inti pati yang terkandung dalam perkara tersebut akan mengajar semua generasi muda untuk menyayangi tanah air sendiri dan mengelak daripada berlakunya perpecahan kaum ,tap sebaliknya semua rakyat Malaysia berusaha untuk menjaga keselamatan Negara secara bersama tanpa mengira bangsa,agama,dan fahaman bangsa itu sendiri.

  

”Nationalisme” adalah berkisar tentang semangat sayangkan

bangsa.Di Malaysia,Terdapat banyak bangsa yang hidup didalam

satu Negara.Sistem pendidikan ini perlu untuk mendidik

masyarakat tentang ideolisme yang akan membawa kepada

penentang bagi mereka yang cuba untuk menggugat keselamatan

dan keharmonian Negara dan juga mempertahankan tanah air

daripada dicerobohi oleh pihak yang tidak bertanggungjawab

Memandangkan perpaduan itu adalah tanggungjawab yang harus

dipikul oleh semua individu yang menjadi rakyat Malaysia maka

sistem pendidikan yang akan memastikannya menjadi satu reality

dan bukannya fantasi belaka.

  PENDIDIKAN SEBAGAI KAWALAN SOSIAL

  Ini dibuktikan menerusi rancangan penbelajaran yang membentuk masyarakat yang baik dan berkewibawaan selaras dengan tujuan masyarakat untuk menubuhkan sistem pendidikan.Sistem pendidikan adalah tempat untuk membentuk keperibadian dan tingkah laku selain daripada dirumah.Sistem pendidikan mempunyai ideologi dan pengaruh yang kuat dalam masyarakat. Sistem pendidikan semestinya mengajar kebaikan kepada masyarakat dan menjadi tauladan dalam setiap tindakan yang dilakukan.Kehadiran sistem pendidikan akan mampu mampu untuk mengawal struktur social yang ada dalam masyarakat Malaysia pada

  Pendidikan akan mendidik masyarakat untuk mematuhi segala noma-norma hidup masyarakat setempat agar tidak belaku konflik atau kekeliru didalam masyaakat.Keadaan ini akan membantu setiap lapisan masyarakat untuk memahami dan menghormati nilai dan budaya bangsa masing-masing.Pendidikan juga selalunya melarang anak didiknya daipada melakukan pebuatan yang melanggar norma hidup masyarakat seperti vandalism dan sebagainya. Sekolah sendiri mempunyai organisasinya sendiri untuk mentadbir sekolah tersebut.Kewujudan organisasi ini didalam sekolah menunjukkan sekolah adalah sebagai sistem sosial .Organisasi ini wujud untuk mereka membezakan peranan satu-satu komponen didalam sistem pendidikan tersebut.Setiap organisasi tersebut

  SISTEM PENDIDIKAN DAN POLITIK

  Sistem ini sebenarnya tolong-menolong dalam proses pembentukan masyarakat disuatu negara.Ini jelas terbukti bahawa pihak kerajaan sanggup untuk mengeluarkan kos yang besar untuk memenuhi kepentingan sistem pendidikan sebagai satu sistem yang boleh diharap untuk menjadi media dan wadah untuk menanamkan ideologi Negara. Ideologi Negara perlu untuk disampaikan oleh sistem pendidikan kerana ia adalah satu saluran yang amat dipercayai oleh masyarakat setempat.Ideologi yang hendak disampaikan oleh sistem pendidikan samada untuk masyarakat ataupun untuk kepentingan pemerintah untuk memperkukuh pemerintahannya daripada diambil alih oleh kuasa lain.

  

Perkembangan sistem pendidikan nasional adalah persoalan penting bagi negara

kerana perkembangan tersebut akan menentukan tingkat penguasaan ilmu

pengetahuan ,teknologi, cara hidup, dan kesedaran politik yang banyak

mempengaruhi masa depan negara.Tanpa sistem pendidikan,kemajuan seperti itu

tidak akan dapat dicapai oleh sesebuah Negara.

  

Politik juga memerlukan sistem pendidikan untuk membantu melahirkan generasi

yang boleh dijadikan pemimpin Negara pada masa akan datang kerana

pembangunan Negara akan ditentukan oleh generasi muda masa

hadapan.Pembentukan modal insan dari segi pemikiran,perwatakan dan lain-lain

perlu diperkukuh dalam diri pelajar sebelum menerajui kepimpinan

Negara.Kemajuan dan perkembangan yang dicapai oleh Negara adalah

bergantung kepada siapa pemimpinnya.Jadi adalah perlu bagi sistem pendidikan

memastikan pembinaan modal insan berjalan dengan lancer dan teratur.

  PENGARUH SISTEM PENDIDIKAN TERHADAP EKONOMI NEGARA

  

Pendidikan akan mendidik masyarakat tentang pentingnya

mengutamakan barangan tempatan.Ini untuk meningkatkan ekonomi

domestik dan merangsang pertumbuhan sosio-ekonomi Negara

melalui penjualan barangan dan perkhidmatan tempatan.Penerapan

keyakinan bahawa barangan tempatan lebih baik daripada barangan

import adalah sebahagian daripada tugas sistem pendidikan.

  

Sistem pendidikan juga akan mendidik masyarakat setempat untuk

berbelanja dengan lebih cermat dan berhemah iaitu mengutamakan

barangan keperluan daripada barangan kehendak.Sekali gus

pembaziran akan berkurangan dan akan meningkatkan taraf hidup

setiap isi rumah.Keadaan ini akan menjamin kearah status ekonomi

Negara yang kekal teguh.

  

Tahap ekonomi yang elok juga dibantu oleh kadar pengangguran yang

rendah disesebuah Negara.Sistem pendidikan boleh sahaja mendidik

masyaakat untuk mencari pekerjaan agar taraf hidup mereka dapat

meningkat.Kadar pengangguran yang tinggi disesebuah Negara

mencerminkan ekonominya yang tidak baik.Pencarian pekerjaan yang

berkualiti oleh masyarakat bergantung kepada tahap pengetahuan dan

kemahian yang individu tersebut miliki.

  

Maka,Jelas sekali sistem pendidikan mempunyai peranan yang

penting untuk mengajarkan kepada masyarakat tentang ilmu dan

kemahiran yang bakal diguna bila memasuki alam kerjaya supaya

tahap pengangguran disesebuah Negara dapat dikurangkan.