2. Posisi-posisi strategis yang diduduki oleh manusia organisasional, seperti eksekutif puncak, rektor perguruan tinggi, direktur akademi, direktur sebuah
rektorat, pejabat tinggi negara, dan sebagainya.
2. Prosedur Dan Proses Perumusan Misi Madrasah
Prosedur dan proses perumusan misi sekolah sebagaimana dijelaskan oleh Syaiful Sagala didahului dengan mengasesmen lingkungan yaitu apa sebenarnya
kebutuhan mendasar lingkungan akan pendidikan yang dapat disediakan sekolah
59
. Lebih rinci dijelaskan Syaiful Sagala lima prosedur dalam merumuskan
misi yaitu: 1. Perumusan misi yaitu pencitraan bagaimana sekolah seharusnya bereksistensi
2. Asesmen lingkungan eksternal yaitu mengakomodasi kebutuhan lingkungan akan mutu pendidikan yang dapat disediakan sekolah
3. Asesmen organisasi yaitu merumuskan dan mendayagunakan sumber daya sekolah secara optimal.
4. Perumusan tujuan khusus yaitu penjabaran dari pencapaian misi sekolah yang ditampakkan dalam tujuan sekolah dan tujuan tiap-tiap mata pelajaran.
5. Penentuan strategi yaitu memilih strategi yang paling tepat untuk mencapai tujuan yang ditetapkan dengan menyediakan anggaran, sarana dan prasarana,
maupun fasilitas yang dibutuhkan untuk itu.
60
3. Langkah-Langkah Penerapan Misi Madrasah
Penerapan misi madrasah melibatkan upaya besar yang bertujuan mentransformasi misi ke dalam aksi yaitu penyelenggaraan program sekolah.
Betapapun hebatnya suatu misi, apabila tidak diimplementasikan tentu saja misi tersebut tidak akan bermakna bagi pengembangan madrasah. Oleh karena itu
kemampuan kepala
madrasah dan
personal madrasah
lainnya
59
Syaiful Sagala, Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Bandung: Alfabeta, 2007, h. 133.
60
Ibid.
mengimplementasikan misi dalam manajemen madrasah merupakan suatu hal sangat penting dalam kaitannya dengan skill kepala madrasah sebagai seorang
pemimpin dan guru sebagai tenaga profesional yang bertanggung jawab terhadap kemajuan belajar siswa.
Penerapan misi madrasah sebagaimana dikutip Syaiful Sagala dilakukan dalam tiga kategori yaitu: 1 struktur yaitu siapa yang bertanggung jawab
terhadap apa, kepala madrasah bertanggung jawab kepada siapa, 2 proses, yaitu bagaimana tugas dan tanggung jawab itu dikerjakan masing-masing personal, dan
3 tingkah laku, yaitu prilaku yang menggambarkan motivasi, semangat kerja, penghargaan, disiplin dan etika.
61
4. Tugas dan Peran Guru dalam penerapan misi madrasah
