1
Satuan Pendidikan : SMKN 6 Yogyakarta
Program Studi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Dasar Desain
Kelas Semester : XGanjil
Materi Ajar Topik Tema : Ruang Lingkup Dasar Desain Alokasi Waktu
: 2 x 3 x 45 menit Pertemuan ke
: 1 dan 2
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4.
Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1. Menghayati nilai – nilai ajaran
agama dan kepercayaan dalam 1.1.1
Peserta didik mampu menghayati mata pelajaran dasar desain sebagai
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 YOGYAKARTA
JL. Kenari 4 TelpFax 0274 512251, 546091 Yogyakarta 55166
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 1
2
kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat
manusia sarana untuk kesejahteraan dan
kemaslahatan umat manusia
2.1 Mengamalkan perilaku jujur, teliti
dan tanggung
jawab dalam
aktivitas sehari – hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
2.2 Menghayati pentingnya kerjasama
dan toleransi
dalam hidup
bermasyarakat 2.3
Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan
prinsip musyawarah mufakat 2.4
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari – hari.
2.1.1Peserta didik mampu berperilaku jujur, teliti dan tanggung jawab
dalam mengidentifikasi kebutuhan , pengembangan alternatif dan
desain dalam mata pelajaran dasar desain
2.2.1Peserta didik mampu melakukan kerjasama,
toleransi dalam
bermasyarakat dalam
lingkup lingkungan kelas
2.3.1Peserta didik mampu berkolaborasi dan
membuka jejaring
untuk menemukan
solusi dalam
pengembangan desain 2.4.1Peserta didik mampu menghargai
kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
hasil dari pembelajaran dasar desain
3.1 Mendeskripsikan ruang lingkup
dasar desain 3.1.1
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian desain secara umum dan
secara khusus 3.1.2
Peserta didik mampu menyebutkan jenis-jenis desain
3.1.3 Peserta didik mampu menjelaskan
jenis-jenis desain 3.1.4
Peserta didik mampu menyebutkan aspek-aspek desain busana
3.1.5 Peserta didik mampu menjelaskan
aspek-aspek desain busana 4.1
Menganalisis ruang lingkup dasar desain
4.1.1 Peserta didik mampu memberikan
contoh gambaran ruang lingkup
3
dasar desain di lingkungan sekitar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
