Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

yang akan diungkapkan datanya, yaitu; kegiatan ekstra-kurikuler siswa dan motivasi belajar siswa. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab Sugiyono, 2009: 199. Dalam penelitian ini untuk pengumpulan data motivasi belajar digunakan kuesioner. Skala pengukuran yang digunakan adalah likert scale dengan empat alternatif jawaban. Adapun skor setiap alternatif jawaban yang diberikan oleh responden adalah sebagai berikut: Tabel 2. Alternatif jawaban Alternatif Jawaban Skor Selalu 4 Sering 3 Kadang – kadang 2 Tidak Pernah 1 Sedangkan untuk memperoleh data kegiatan ekstra-kurikuler siswa digunakan kuesioner dengan pilihan jawaban yang sudah tersedia pada setiap pernyataan dengan skor setiap jawaban adalah a 4 , b 3 , c 2 , d 1 .

G. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Adapun penggunaan kuesioner, penyusun menggunakan kuesioner Sukoco, untuk variabel motivasi belajar siswa. Kuesioner Subiyono untuk variabel kegiatan ekstra-kurikuler, yang selanjutnya dimodifikasi seperlunya dan dikembangkan sendiri oleh peneliti. Untuk langkah penyusunan kuesioner melalui tahapan, yaitu: tahapan persiapan dan tahapan uji coba. Adapun penjelasan dari tahapan tersebut adalah sebagai berikut: 1. Tahap persiapan a. Merumuskan tujuan yang ingin dicapai dengan kuesioner. b. Merumuskan defenisi operasional dari setiap variabel yang ingin diungkap. c. Menentukan indikator – indikator setiap variabel yang diambil dari kajian pustaka. d. Menyusun kuesioner sementara untuk selanjutnya dikonsultasikan kepada dosen pembimbing. 2. Tahap uji coba a. Menyebar kuesioner kepada sejumlah responden dalam populasi penelitian. b. Menganalisis hasil uji coba untuk mengetahui tingkat validitas butir soal atau item dengan rumus korelasi product moment angka kasar, kemudian untuk mengetahui reliabilitas instrumen dengan rumus koefisien alpha. c. Pemilihan dan seleksi atas item – item butir soal yang valid dipertahankan apabila item mempunyai dukungan besar terhadap skor