3 Berawal dari permasalahan di atas, penulis tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Guided Discovery pada Materi Barisan dan Deret untuk Siswa SMK
Kelas X.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian yang sudah diuraikan tersebut, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Siswa masih kesulitan untuk memahami materi yang disajikan dalam buku
pokok Kurikulum 2013, sehingga siswa membutuhkan bahan ajar lain yang lebih mudah dipahami.
2. Siswa masih pasif dalam proses pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
belum berpusat pada siswa student center sehingga diperlukan pendekatan belajar yang menuntut keaftifan siswa yaitu pendekatan Guided Discovery.
3. Materi Barisan dan Deret merupakan materi yang harus dikuasai oleh siswa
SMK kelas X.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah mengenai kesulitan yang dialami siswa dlam mempelajari buku pokok Kurikulum 2013, maka penelitian ini dibatasi pada
pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan Guided Discovery pada materi barisan dan deret untuk siswa SMK kelas X.
4
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas maka permasalahan penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana tingkat kevalidan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS
pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk siswa SMK kelas X?
2. Bagaimana tingkat kepraktisan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS
pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk siswa SMK kelas X?
3. Bagaimana tingkat keefektifan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS
pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk siswa SMK kelas X?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Mengetahui tingkat kevalidan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk
siswa SMK kelas X. 2.
Mengetahui tingkat kepraktisan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk
siswa SMK kelas X. 3.
Mengetahui tingkat keefektifan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS pada materi Barisan dan Deret dengan pendekatan Guided Discovery untuk
siswa SMK kelas X.
5
F. Manfaat Penelitian
