Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

4 | } ~ } ~ ~ } ~ } ~ } } ~ | } ~ } ~ } } } } ~ } } ~ } } | } } | } | | } } } ~ } | ~ ~ ~ } } ~ ~ } ~ | } } | } ~ ~ ~ | } ~ } | ~ } ~ } ~ ~ ~ ~ } ~ } ~ ~ }} | ~ } } ~ } } | } ~ } } ~ | } ~ } ~ ~ } ~ | } ~ | “ } ~ } ~ } ~ }} | ~ }} ~ } | } ~ ~ | ~ ~~ } | } ~ } } ~ } ~ ¡ ¢ £ ¡ ¢¤ ¥

B. Identifikasi Masalah

} ~ ~ } ~ } | ~ } ~ ¦ } } § ¢ ~ ¨ | ~ | | } ~ } ~ ~ } ~} ~ | } ~ ~ | ~ ~ } ~ } ~ ~ } ~ } ~ } ~ ~ | ~ ~ ~ } } | } ~ } ~ } ~ ~ ~ } ~ ~ | ~ } ~ } ~ ~ } ~ } ~ | } ~ } ~ } } } ~ }| } ~ ¤ | } ~ ~ | } ~ } ~ ~ ~ } ~ } ~ | } | } ~ 5

C. Batasan Masalah

©ª« ¬® « ¯° ±²« ³ª ± ¯ °´ µ ® ±¶ ¬ ° · ¬ª °²·¸· ¯ ®· µ ® ± ¶ ¬ · ² ® ¹ µ ¯ º ª « ± » ¬ · ¬¯° º ªµ ³² ® ° µ ® ±¶ ¼ ½ ± ·°· ¬ · ¯ « ª° ¯ ° ¯ª ² ª « ³ ² ® ° ¾ ¯ ² » ¬ ° ¬ ° º ª° ª± ·²· ¹ µ ¯ º ª ° ª± ·²·° · °· ¬ ·¸¿ ¯ » ®¯° º ¬ º ª« µ ® ± ¶ ° “ Àª ° ª« º ° ® ° ·² ®·¹ ¶Á ´· ª ° ª ¬ ° Â Ã º ¬ º ª° ´¿ ± ¶ ° µ ¯°° Á° ´ ²· ¬ ¯ ®ª® » · º « ¿® ª ¬ » « ¬ º ² µ ª°Áª ³³¯ ° ¶ ®· ± º ª °´¿ ±¶ ° Á° ´ ²· ¬ ¯ ®ª ¶ ² ¬ ° ² · ¬ ¯ ± Á ¯ ¯¿° ® » µ ® · ” ¼ Àª « µ ® ±¶° Á °´ ±ª³ · ¶ ® º ª® ·¸· ¯ Á ·² » º ¬ º ª « · ± ¯ » ®°· ² ®· ®· ®¾ ¹ º ª « · ±¯ » ¶Á ´· ª ° ª ®·®¾ ¬ ° º ª « · ± ¯ » ¯ ª® ª¶ ² ° ¯ª®ª ± µ ² ° ¯ª« Ä ® ² º ªµ ³ª ± Ä « ° º « ¯ ²· ¯ ³ª « ± °´® » °´ ¼

D. Rumusan Masalah

©ª« ¬® « ¯° º ª µ ³ ² ® ° µ ® ± ¶ ¬ · ² ®¹ µ ¯ « » µ » ® ° µ ® ±¶ ¬ º ² ¬ ·µ ³ · ± ¬ ± µ º ª ° ª ± ·²· ° ·°· ¬±¶ ® ª³´ · ³ª « · ¯ » ² Å Æ¼ ©´ ·µ ° ¯¶ º ª ° ª « º ° ® °·² ®· ¬± µ º « ¯ ²· ¯ º ª °´¿ ±¶ ° µ ® ¯ ° Ç ° ¬ ¿° ª ®· ®·® ¾ À « ¿´« µ Â ª¶± · ° È ² ©¿´ É ÊÂ Ë ª´ ª « · Ì Í ¿ ´ Á ¯ « ² ¬« · º ª« µ » ± ° º « ¯ ²· ¯ ¹ ® ² º ª° ´¿ ± ¶ ° ¬ ° ¯¶ ·« º « ¯ ²· ¯ ? 2. Bagaimanakah penerapan hygiene dalam praktik pengolahan masakan Indonesia siswa Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta dari permulaan praktik, saat pengolahan dan akhir praktik? 3. Bagaimanakah penerapan kesehatan keselamatan kerja dalam praktik pengolahan masakan Indonesia siswa Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 6 Yogyakarta dari permulaan praktik, saat pengolahan dan akhir praktik? 6

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

C. Batasan Masalah

D. Rumusan Masalah

E. Tujuan Penelitian

Parts

Dokumen yang terkait

Perilaku Penjamah Makanan Terhadap Hygiene Dan Sanitasi Pengolahan Makanan Di Pondok Pesantren Darularafah Kabupaten Deli Serdang Propinsi Sumatera Utara Tahun 2002

Kelas 10 SMK Sanitasi Hygiene dan Keselamatan Kerja

PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK KERJA KAYU SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENERAPKAN KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA (K3)DAN HYGIENE SANITASI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK MA’ARIF 2 SLEMAN.

PERILAKU PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

PERILAKU KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA SISWA KELAS X AV PADA PRAKTIK TEKNIK KERJA BANGKU DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI I SEWON.

HUBUNGAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

PROFIL KOMPETENSI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI 3 WONOSARI DALAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI HOTEL.

Kesehatan dan Kesetan Kerja (K3) Di Indonesia

Dukungan

Links

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

C. Batasan Masalah

D. Rumusan Masalah

E. Tujuan Penelitian

Parts

Dokumen yang terkait

Perilaku Penjamah Makanan Terhadap Hygiene Dan Sanitasi Pengolahan Makanan Di Pondok Pesantren Darularafah Kabupaten Deli Serdang Propinsi Sumatera Utara Tahun 2002

Kelas 10 SMK Sanitasi Hygiene dan Keselamatan Kerja

PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK KERJA KAYU SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENERAPKAN KESELAMATAN, KESEHATAN KERJA (K3)DAN HYGIENE SANITASI KELAS X PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK MA’ARIF 2 SLEMAN.

PERILAKU PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

PERILAKU KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA SISWA KELAS X AV PADA PRAKTIK TEKNIK KERJA BANGKU DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI I SEWON.

HUBUNGAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

PROFIL KOMPETENSI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI 3 WONOSARI DALAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI HOTEL.

Kesehatan dan Kesetan Kerja (K3) Di Indonesia

Dokumen yang Anda mencari sudah siap untuk unduhkan