1. Sistematika
Skor 4 , apabila lengkap dan urut
Skor 3 , apabila lengkap dan tidak urut
Skor 2
, apabila tidak lengkap dan urut
Skor 1 , apabila tidak lengkap dan tidak urut
2. Isi Gagasan
Skor 4 , apabila benar, rasional, inovatif
Skor 3 , apabila benar, rasional, tidak inovatif
Skor 2 , apabila benar, tidak rasional, tidak inovatif
Skor 1 , apabila tidak benar, tidak rasional,tidak
inovatif 3.
Bahasa
Skor 4
, apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD, serta mudah dipahami
Skor 3 , apabila menggunakan bahasa dan penulisan
sesuai EYD, namun tidak mudah dipahami
Skor 2 , apabila menggunakan bahasa seuai EYD,
namun penulisan tidak sesuai EYD dan tidak mudah dipahami
Skor 1 , apabila menggunakan bahasa dan penulisan
tidak sesuai EYD dan tidak mudah dipahami 4.
Estetika Skor 4
, apabila kreatif, rapi, dan menarik
Skor 3 , apabila kreatif, rapi, dan kurang menarik
Skor 2 , apabila kreatif, kurang rapi, dan kurang
menarik
Skor 1 , apabila kurang kreatif, kurang rapi, dan
kurang menarik
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL LEMBAR OBSERVASI
1. Petunjuk Umum
a. Instrumen penilaian sikap sosial ini berupa Lembar Observasi. b. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai
2. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan, nilailah sikap setiap peserta didik dengan memberi
skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati 1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
3. Indikator penilaian
a. Tidak menyela pembicaraan guruteman pada waktu yang tidak tepat. b. Berbicara dengan tutur kata yang halus.
b. Membantu teman yang kesulitan menyelesaikan tugas pembelajaran.
c. Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam memahami materi .
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI
1. Petunjuk Umum
a. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi. b. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
2. Petunjuk Pengisian
Berdasarkan pengamatan, nilailah sikap setiap peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut:
4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati
2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati 1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati
3. Indikator penilaian
a. Mengucapkan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber daya alam melalui do’a syukur.
b. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu c. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN LEMBAR PENILAIAN PENYAJIAN DAN LAPORAN HASIL TELAAH
1. Petunjuk Umum
a. Instrumen penilaian keterampilan ini berupa Lembar Penilaian Penyajian dan Laporan Hasil Telaah.
b. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar, peserta didik yang dinilai.
2. Pedoman Penskoran Rubrik: No
