1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini terkait menulis
teks ekspisisi 2. Siswa dan guru bersama-sama dapat
melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3. Siswa menerima informasi tentang rencana tindak lanjut pembelajaran
4. Siswa berdoa atas keberhasilan belajar hari ini
5. Siswa dan guru bertukar salam menit
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media 1. Buku teksModul siswa dan guru pelajaran Bahasa Indonesia
2. Teks Eksposisi 3. Lembar Kerja
Alat 1. Papan Tulis
2. Laptop 3. LCD
Sumber 1. Buku bahan ajar Bahasa Indonesia Kelas VII
2. Internet
H. Penilaian
Penilaian Religi KI 1
KD 1.1
Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan budaya
No. Aspek Penilaian
Penilaian Kurang
Cukup Baik
Sangat Baik
1. Siswa berdoa sebelum dan sesudah
pembelajatan teks eksposisi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
2. Siswa memberi salam pada saat awal dan
akhir pembelajaran teks eksposisi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
3. Siswa Mengucapkan syukur ketika berhasil
menganalisis teks eksposisi
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya
4 Siswa berserah diri tawakal kepada Tuhan
setelah berikhtiar atau melakukan analisis teks eksposisi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa
dan budaya
Penilaian Sikap KI 2
2.4
Jujur
No. Pertanyaan Ya
Tidak 1.
Saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujianulangan pembelajaran
teks eksposisi 2.
Saya tidak menjadi plagiat mengambilmenyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber pembelajaran teks eksposisi
3. Saya membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
dalam pembelajaran teks eksposisi 4.
Saya mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki dalam pembelajaran teks eksposisi
Penilaian Pengetahuan KI 3
KD 3.1
1. Teknik : tertulis
2. Bentuk instrumen : tes pilihan ganda dan uraian
3. Soal Instrumen :
A. Pilihan Ganda
Soal untuk nomor 1-3 1.
Bacalah teks berikut dengan teliti dan seksama
Pemimpin Sosial dan Politik Tidak Harus Mempunyai Pendidikan Formal yang Tinggi
Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik
yang bagus pada kemudian tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju
kesuksesan.
Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari
pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orangterkenal di kemudian hari. Kenyataan
bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup melaluiberaneka
ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan
pemimpin-pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat. Sekadar menyebut contoh orangterkemuka atau pemimpin sosial dan politik, kita
dapat menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar tertentu, diangkat menjadi Wakil
Presiden Indonesia bukan karena pendidikan formalnya, melainkan karena kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara otodidak. Almarhum Hamka adalah
contoh pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal sekaligus karena pengalaman belajar
pribadinya, bukan karena pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan, Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan formal yang bagus, tetapi melalui usahanya
untuk belajar dan melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli fisika yang sangat
termasyhur di dunia.
Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan
formal diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju ke puncak kesuksesannya.
Teks tersebut merupakan teks.... a. teks eksposisi
b. teks deskripsi c. teks narasi
d. teks argumentasi
2. Paragraf kedua merupakan struktur teks yang berupa.... a. Pernyataan ulang pendapat
b. Argumentasi
c. Pernyataan pendapat d. Koda
3. Paragraf ketiga merupakan struktur teks yang berupa.... a.
Koda b. Argumentasi
c. Pernyataan ulang pendapat
d. Reorientasi
4.
Perhatikan penggalan teks berikut
Ozone therapy adalah pengobatan suatu penyakit dengan cara memasukkan oksigen, urin dan ozon berenergi tinggi ke dalam tubuh melalui darah. Ozone therapy merupakan terapi
yang sangat bermanfaat bagi kesehatan, baik untuk menyembuhkan penyakit yang kita derita maupun sebagai pencegah penyakit.
Teks tersebut merupakan jenis teks eksposisi... a. Definisi
b. Klasifikasi c. Ilustrasi
d. Proses 5. Bacalah teks berikut dengan seksama
Kemacetan Di banyak kota besar, kemacetan lalu lintas di jalan raya menjadi persoalan yang pelik.
Sebenarnya ini merupakan yang tidak aneh. Meskipun demikian, kemacetan lalu lintas merupakan keadaan yang menjengkelkan kita sebagai pengguna jalan. Jika diperhatikan,
pada waktu-waktu tertentu lalu lintas di jalan-jalan tampak macet. Pada pagi hari,
kemacetan lalu lintas mulai terasa ketika warga masyarakat mulai berangkat ke tempat mereka bekerja dan para pelajar mulai berangkat ke sekolah. Pada siang hari kemacetan
lalu lintas mencapai puncaknya. Banyak hal yang menjadi kemacetan lalu lintas. Pertama, adanya persilangan dengan jalan kereta api. Kedua, semakin banyak kendaraan yang
berlalu lalang di jalan-jalan. Ketiga, banyak jalan digunakan sebagai parkir kendaraan dan sebagai tempat para pedagang kaki lima berjualan. Keempat, sering terjadi lampu lalu
lintas mati. Kelima, sikap kurang terpuji pada pengemudi, seperti memberhentikan kendaraannya tidak pada tempatnya dan saling mendahului denan kendaraan lainnya.
Terakhir, polisi lalu lintas tidak tampak di tempat tugasnya, apalagi jika lampu lalu lintas mati. Dengan demikian, akibat kemacetan lalu lintas pun muncul, seperti waktu yang
terbuang percuma. Selain itu, bahan bakar juga terbuang percuma. Kemacetan lalu lintas juga dapat menyebabkan polusi udara dan suara. Bahkan, dapat mengakibatkan stres yang
menyerang kesehatan rohani kita.
Makna yang terkandung dalam teks tersebut adalah... a. Kemacetan lalu lintas di jalan raya kini menjadi masalah yang wajar
b. Kemacetan lalu lintas di jalan raya membuat warga merasa bosan c. Kemacetan lalu lintas di jalan raya menjadi persoalan yang pelik
d. Kemacetan lalu lintas di jalan raya membingungkan warga
B. Uraian
