97
Pendidikan
Telepon Berdering Roni : Halo, selamat sore
Andi: Selamat sore. Bisa bicara dengan Roni?” Roni : Ya, saya sendiri. Ini siapa ya?
Andi: Saya, Andi. Roni : O… Andi. Kenapa An?
Andi: Begini Ron, aku lupa PR matematika.
Kamu ingat tidak halaman berapa? Roni : O… PR matematika dari LKS halaman 34.
Pelatihan 1, 2, dan 3. Andi: Adakah yang lain?
Roni : Tidak ada, Ron. Andi: Ya, sudah kalau begitu. Terima kasih Ron
Roni : Sama-sama An…
Marilah menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini
1. Siapa yang mula-mula menelepon?
2. Siapa yang menjawab telepon?
3. Pesan apa yang Roni sampaikan kepada Andi?
4. Di mana biasanya kalian menelepon?
5. Coba tuliskan langkah-langkah menelepon
2. Menyampaikan Pesan yang Diterima
Minggu pagi, Ani bermaksud menelepon Dewi. Tapi, Dewi sedang tidak ada di rumah. Ibu Dewi yang mengangkat telepon. Mula-mula Ani mengucapkan
salam. Berikut ini petikan percakapannya. Telepon berdering
Ibu Dewi : Halo… Ani
: Selamat pagi, Bu. Bisa bicara dengan Dewi? Ibu Dewi : Ini siapa?
Ani : Saya Ani, Bu, teman Dewi.
Ibu Dewi : Oh… Dewi sedang ke toko buku. Ada pesan apa, nanti kalau Dewi sudah pulang ibu
sampaikan.
98
Bahasa Indonesia SD Kelas 4
Ani : Begini, nanti sore saya ingin ke rumah Dewi untuk
belajar kelompok. Ibu Dewi : Oh, ya… nanti ibu sampaikan.
Ani : Terima kasih, Bu. Selamat pagi.
Marilah mengerjakan tugas berikut ini dengan benar
Berdasarkan percakapan melalui telepon di atas, tulislah pesan yang Ani sampaikan kepada Ibu Dewi Kemudian, kumpulkan hasilnya kepada
guru kalian
C. Membaca Intensif untuk Menemukan Kalimat Utama
Di dalam sebuah paragraf yang baik terdapat satu kalimat utama. Letak kalimat utama ada yang di awal paragraf, bagian tengah paragraf, dan ada
juga yang letaknya di akhir paragraf. Untuk dapat menemukan kalimat utama dalam sebuah paragraf, kalian harus memahami isi dari paragraf tersebut.
Caranya dengan membaca secara intensif.
Baca teks bacaan berikut ini
Belajar Kelompok
Siswa kelas IV SD Merdeka memiliki kelompok belajar. Tiap kelompok terdiri dari empat sampai lima orang. Letak rumah anggota tiap kelompok
biasanya saling berdekatan. Hal ini akan memudahkan siswa ketika akan belajar bersama. Jadwal belajar kelompok ditentukan sendiri oleh tiap-tiap
kelompok. Biasanya mereka belajar tiap sore, selain mengerjakan tugas mereka juga belajar untuk pelajaran besok.
Gambar 7.3 Belajar kelompok
