pengamatan observing, dan refleksi reflection, dan seterusnya sampai perbaikan atau peningkatan yang diharapkan tercapai Wardhani, 2007: 2.4.
Berikut ini merupakan gambar alur siklus penelitian tindakan kelas yang diadaptasi dari Wardhani 2007: 2.4.
Gambar 1: Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas Diadaptasi dari Wardhani 2007: 2.4
C. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Sri Pendowo. Terletak di
Desa Sri Pendowo, Kecamatan Bandar Sribhawono, Kabupaten Lampung Timur.
2. Waktu
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran
20122013. Dimulai dari bulan Desember 2012 sampai bulan April 2013. Dilanjutkan ke
siklus berikutnya Perencanaan I
SIKLUS I
Pengamatan I Pelaksanaan I
Refleksi I
Perencanaan I SIKLUS II
Pengamatan II Pelaksanaan II
Refleksi II
D. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Sri Pendowo Lampung Timur dengan jumlah siswa 28 orang, terdiri dari 14
orang laki-laki dan 14 orang perempuan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik non tes observasi dan tes.
1. Teknik non tes observasi Teknik nontes observasi digunakan untuk mengetahui kinerja guru
dan penguasaan keterampilan proses IPA siswa selama pembelajaran IPA melalui penerapan model guided discovery.
2. Teknik tes Teknik tes digunakan untuk mendapatkan data yang bersifat
kuantitatif angka. Melalui tes ini akan diketahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model guided discovery.
F. Alat Pengumpulan Data
Menurut Arikunto 2007: 101 instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya
mengumpulkan agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah
olehnya. Pada penelitian ini peneliti menggunakan instrumen sebagai berikut:
1. Lembar observasi kinerja guru, instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data mengenai kinerja guru selama pembelajaran.
