1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

22 f. Membuat instrumen penelitian yaitu lembar observasi aktivitas siswa dan soal pretespostes.

2. Pelaksanaan Penelitian

Kegiatan penelitian dilaksanakan dengan menerapkan pembelajaran menggunakan media animasi dengan metode diskusi untuk kelas eksperimen dan menggunakan media gambar dengan metode diskusi untuk kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali pertemuan. Pretes diberikan sebelum pembelajaran pada pertemuan pertama dan postes diberikan setelah pembelajaran pada pertemuan kedua.. Langkah-langkah pembelajaran sebagai berikut:

a. Kelas Eksperimen

1 Pendahuluan a Siswa mengerjakan pretes pada pertemuan I berupa soal uraian mengenai organ pernapasan manusia. b Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang topik – topik pembelajaran yang dipelajari . c Siswa diberi apersepsi: Pertemuan I: “Apakah kalian tahu mengapa sampai saat ini kita masih dapat hidup ?” Setelah mendengar berbagai jawaban dari siswa , lalu guru mengajak siswa untuk menutup mulut dan hidungnya selama beberapa menit, apa yang terjadi? adakah yang mampu mengemukakan penda patnya?” 23 Pertemuan II: ”Apakah yang kalian rasakan setelah kalian berlari- lari? kemudian bagaimana pernapasan kalian? mengapa bisa terjadi? Adakah yang bisa mengemukakan pendapatnya?” d Siswa diberi motivasi: Pertemuan I: Dengan mempelajari materi ini kita dapat mengetahui bahwa di dalam tubuh kita terdapat organ-organ yang berperan dalam kehidupan kita sehingga dapat menghirup udara bebas hingga saat ini. Oleh karena itu kita harus bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala anugerah yang diberikan kepada kita”.. Pertemuan II: “Dengan mempelajari materi ini kita memperoleh pengetahuan mengenai bagaimana mekanisme organ pernapasan kita dalam mengatur keluar masuknya oksigen dan karbon dioksida. Sehingga kita harus selalu bersyukur atas nikmat yang telah Allah berikan kepada kita ”. 2 Kegiatan inti a Siswa diberi penjelasan tentang media animasi yang digunakan dalam pembelajaran. b Siswa dibagi menjadi 4 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang yang heterogen baik dari akademik maupun jenis kelamin.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/20

0 4 61

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP AKTIVITAS SISWA DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2011/20

0 6 48

PENGARUH PENERAPAN MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 OKU Semester GenapTahun Pelajaran 2012/2013)

0 12 58

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 8 60

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 7 59

PENGARUH BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN MANUSIA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 28 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 7 50

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 18 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 3 53

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60