Pembelajaran Berbasis Komputer Media Pembelajaran

Dari beberapa pendapat para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses pembelajaran sebagai berikut : 1. Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses pembelajaran 2. Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih baik antara siswa dengan lingkungannya dan siswa dimungkinkan untuk belajar sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. 3. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indra, ruang dan waktu. 4. Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungannya.

2.1.3 Pembelajaran Berbasis Komputer

Teknologi komputer telah menawarkan peluang-peluang baru dalam proses pembelajaran. Pemakaian komputer dalam dunia pendidikan dimaksudkan sebagai media pendidikan untuk mengefektifkan proses pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar. Lee merumuskan paling sedikit ada delapan alasan pemakaian komputer sebagai media pembelajaran Lee, 1996. Alasan-alasan itu adalah: pengalaman, motivasi, meningkatkan pembelajaran, materi yang otentik, interaksi yang lebih luas, lebih pribadi, tidak terpaku pada sumber tunggal, dan pemahaman global. The Internet TESL, Journal, Vol. V, No. 3, March 1999, http:www.aitech.ac.jp~iteslj2006. Pembelajaran dengan komputer akan memberikan kesempatan kepada pebelajar untuk mendapat materi pembelajaran yang otentik dan dapat berinteraksi secara lebih luas. Pembelajaranpun menjadi lebih bersifat pribadi yang akan memenuhi kebutuhan strategi pembelajaran yang berbeda-beda. Hal ini sangat signifikan dengan adanya pergeseran paradigma pembelajaran yang semula bersifat teacher centered menjadi learner centered. Menurut Praswoto 2004: 2 komputer menawarkan fasilitas multimedia dalam satu sistem untuk penyajian materi pembelajaran. Layanan media-media presentasi lama dalam bentuk papan tulis, tape rekorder, OHP, Slide Projector, Movie Projector, sampai ke alat-alat peraga pratikum dapat diberikan dengan kualitas yang sama atau setidaknya mendekati dengan menggunakan komputer. 2.1.4 Microsoft Power Point Microsoft Power Point merupakan program untuk membuat presentasi yang dapat dipergunakan untuk membuat program pembelajaran kinematika gerak lurus. Program yang dihasilkanpun akan cukup menarik. Beberapa hal yang menjadikan media ini menarik di gunakan dalam pelajaran kinematika gerak lurus adalah berbagai kemampuan pengolahan teks, warna, gambar yang bisa diolah sendiri sesuai kreatifitas penggunanya dan penyajian materi menjadi lebih praktis. Sehingga materi pelajaran kinematika gerak lurus mudah dipahami.

2.1.5 Macromedia Flash

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN PEMBELAJARAN ARIAS DAN ARCS DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS VIII SMP AL KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

2 24 144

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 62

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DI KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG

1 19 90

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS EKONOMI PADA SISWA KELAS Penggunaan Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Purwodadi Tahun Ajar

0 3 17

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJARIPS EKONOMI PADA SISWA KELAS Penggunaan Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Purwodadi Tahun Ajara

0 1 15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakar

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun

0 1 14

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA Tahun Ajaran 2009/2010.

0 0 16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN METODE MATRIKS INGATAN PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 3 9

PENGARUH MOTIVASI DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENGARUH MOTIVASI DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2010/2011).

0 0 15