5. Mendeskripsikan implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah di bidang tenaga pendidik
6. Mendeskripsikan implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah di bidang keuangan
7. Mendeskripsikan implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah di bidang hubungan masyarakat.
D. Kegunaan Penelitian
Penelitian ini diharapkan memberikan hasil yang dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan antara lain :
a. Manfaat Teoritis 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan
pengetahuan manajemen sekolah 2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah konsep dari teori-
teori tentang manajemen sekolah 3. Sebagai bahan masukan bagi kalangan akademis yang ingin
melakukan penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan manajemen sekolah
b. Manfaat Praktis 1. Sebagai masukan bagi seluruh komponen sekolah dalam inovasi
manajemen sekolah 2. Sebagai pedoman bagi sekolah-sekolah dalam inovasi manajemen
sekolah.
E. Ruang Lingkup Penelitian
Ruang lingkup penelitian ini adalah terbatas pada implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah di SMA Muhammadiyah
Bengkulu Selatan yang meliputi perencanaan, pengeorganisasian, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi serta faktor pendukung dan
penghambat. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Bengkulu Selatan.
Objek yang diteliti : implementasi manajemen perubahan sekolah dibidang pengambilan kebijakan dan keputusan, kurikulum, kesiswaan,
sarana pendidikan, tenaga pendidik, keuanngan dan bidang humas. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang
kurikulum, kesiswaan, sarana pendidikan, keuangan, humas, guru atau wali kelas, guru pembina ekstra kulikuler, guru bimbingan dan konseling.
Sub pembahasan implementasi manajemen perubahan penelitian adalah : 1 implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah dalam
pengambilan keputusan, 2 implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah dibidang kurikulum, 3 implementasi manajemen
perubahan oleh kepala sekolah dibidang kesiswaan, 4 implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah dibidang sarana pendidikan, 5
implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah dibidang tenaga pendidik, 6 implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah
dibidang keuangan, 7 implementasi manajemen perubahan oleh kepala sekolah dibidanng humas.
Data primer dikumpulkan dengan cara wawancara dan observasi. Data sekunder didapat dari catatan-catatan, laporan-laporan dan buku yang
ada sebagai arsip, dokumentasi foto.
F. Definisi Konsep
