Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Saintifik
PPL UNY 2014 SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Memperdalam nilai agama yang
dianutnya dan
menghargai keberagaman
agama dengan
menjunjung tinggi keharmonisan.dalam kehidupan bermasyarakat
1.1.1 Menumbuhkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan Yang Maha Esa dan peduli
terhadap sesama dalam suatu kelompok masyarakat.
2. 2.1 Menumbuhkan kesadaran individu
untuk memiliki tanggungjawab publik dalam ranah perbedaan sosial
2.2 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap perbedaan sosial.
2.1.1 Mengamalkan perilaku pedul, santun dan responsifi dalam suatu kelompok sosial.
2.2.2 Mempunyai rasa tanggung jawab dan saling menghormati satu sama lain dalam
suatu kelompok. 3.
3.1 Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji
pengelompokkan sosial
dalam masyarakat 3.1.1Mengidentifikasikan proses perkembangan
berbagai kelompok social di masyarakat multicultural.
3.1.2 Mengidentifikasikan masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan.
3.1.3 Mengidentifikasikan pola hubungan antar kelompok
4. 4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan
diskusi tentang pengelompokkan sosial dengan
menggunakan tinjauan
Sosiologi 4.1.1 Mengkaji, mengolah dan menalar hasil
pengamatan tentang kelompok social dalam masyarakat multicultural
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses mengamati peserta didik dapat : a.
Peserta didik dapat menumbuhkan rasa syukur terhadap karunia Tuhan Yang Maha Esa dan peduli terhadap sesama dalam suatu kelompok masyarakat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Saintifik
PPL UNY 2014 SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
b. Peserta didik dapat mengamati masyarakat yang ada di lingkungan sekitar dan dikaitkan
dengan materi. Melalui proses menanya peserta didik dapat :
c. Peserta didik dapatmengetahuiproses perkembangan berbagai kelompok social dalam
masyarakat multicultural dan pola hubungannya. Melalui proses mengumpulkan informasi peserta didik dapat :
a. Peserta didik dapatmemahamiproses perkembangan berbagai kelompok social dalam
masyarakat multicultural dan pola hubungannya . b.
Peserta didik dapatmencari informasi melalui buku, LKS, maupun internet upaya untuk memahamiproses perkembangan berbagai kelompok social dalam masyarakat
multicultural dan pola hubungannya. Melalui proses menalarmengasosiasimenganalisis peserta didik dapat :
a. Peserta didik dapatmemahamiproses perkembangan berbagai kelompok social dalam
masyarakat multicultural dan pola hubungannya. b.
Peserta didik dapat memahami perbedaan masyarakat desa dan kota dan pola hubungan antar kelompok sosial
Melalui proses mengkomunikasikan peserta didik dapat : •
Peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil diskusi upaya untuk memahamimasyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan serta proses perkembangan berbagai kelompok social
dalam masyarakat multicultural dengan pola hubungan antar kelompok sosial.
D. MATERI PEMBELAJARAN RINCIAN DAN MATERI POKOK
1. Fakta
Sosiologi dapat dikaji dalam kehidupan sehari-hari. 2.
Konsep Melihat kejadian dalam kehidupan sehari-hari kemudian dikaitkan dengan kajian
sosiologi 3.
Prinsip
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Saintifik
PPL UNY 2014 SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN
Fungsi sosiologi untuk mengenal berbagai pembentukan kelompok sosial di masyarakat 4.
Prosedur Penjelasan materi diberikan secara saintifik
E. METODE PEMBELAJARAN
Kategori