PROFIL MATA KULIAH IDENTITASMATAKULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

4

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITASMATAKULIAH

Nama MataKuliah : Pemrograman Aplikasi Kode MataKuliah : PBKF23016 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka dikelas =3x50 menit perminggu Responsi =1x50 menit perminggu Semester Tingkat : 4 Pre-requisite : - Co-requisite : Praktikum Pemograman Aplikasi Bidang Kajian : Microsoft Word 2007, Microsoft Excel 2007, Microsoft Access2007 DESKRIPSI SINGKATMATAKULIAH Matakuliah ini mempelajari berfocus pada basic komputer tapi lebih mengarah kepada user sofware yang dapat diterapkan pada bidang katering, kasir dan pada penjualan toko. Perkuliahan ini bertujuan untuk memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk bisa mengoperasikan komputer diantaranya menggunakan beberapa macam sofware Microsoft Word 2007, Microsoft Excel 2007, Microsoft Access2007. DAFTAR PUSTAKA 1. Pedoman panduan pratikum Microsoft Office, Nana Suarna, Penerbit Yrama Wijaya. 2. Microsoft Office Word, Excel, Power Point untuk Administrasi Perkantoran, Madcoms, 2015. 3. Panduan Microsoft Office 2007, Madcoms, 2007. 5

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERRPS

Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Mampu memahami dasar-dasar penggunaan Microsoft word 2007  Mampu memahami Ribbon,Editing, Format Alamat  Mampumemahami Bullet, Numbering, Header, Footer, tabulasiskema Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari. 2 Mampu mendesain tampilan dokumen dengan menggunakan fasilitas yang ada pada microsoft word 2007 Menambahkan gambar, Tabel, Word Art. Mampu membuat surat, kop surat Mampu membuat koran Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari. 3 Mampu memahamidan menguasai dasar- dasar penggunaan Microsoft Excel 2007   Pengenalan dasar dari Excel dan fungsi yang ada di excel. Ceramah Ketepatan dan penguasaan materi excel dan penggunaanya 6 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4 Mampu memahami dan menggunakan fungsi - fungsi yang disediakan oleh Microsoft Excel 2007 fungsi IF fungsi AND, OR dan NOT Responsilatihansoal Materipertemuan4 Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari.Contoh menyelesaikan soal latihan tentang materipertemuan 4. 5 Mampu memahami dan menggunakan fungsi - fungsi yang disediakan oleh Microsoft Excel 2007.  fungsi AVARAGE fungsi MAX, MIN fungsi SUM, SUMIF fungsi COUNT, COUNTIF Responsilatihansoal Materi pertemuan5 Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari.Contoh menyelesaikansoal latihan tentang materi pertemuan 5. 6 Mampu memahami dan menggunakan fungsi - fungsi yang disediakan oleh Microsoft Excel 2007. fungsi MID, IFMID fungsi LEFT dan RIGHT, IFLEFT dan IFRIGHT Responsilatihansoal Materipertemuan6  Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari.contoh menyelesaikan soal latihan tentang materipertemuan 6. 7 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 7 Mampu memahami dan menggunakan fungsi - fungsi yang disediakan oleh Microsoft Excel 2007.  fungsi VALUE fungsi FIND Responsilatihansoal Materi pertemuan6  Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari. Contoh menyelesaikan soal latihan tentang materipertemuan 7. 8 Mampu memahami cara menampilkan data yang didapat dari tabel lain. fungsi Lookup Referensi VLOOKUP dan HLOOKUP Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan kasus sesuai dengan fungsi yang dipelajari.contoh menyelesaikan soal latihan tentang materi pertemuan 8. 9 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra-UTS Responsilatihansoal Materipra-UTS  Praktek Ketepatan dalam Menggunakan fungsi- fungsi untuk menyelesaikan soal latihan tentang materipra-UTS UTS 40 8 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 10 Mampu memahami cara membuat suatu file database, membuat tabel dan menguasai perintah - perintah SQL  Pengenalan mendasar mengenai access, bagian- bagian dari access.   Ceramah  Praktek Ketepatan dan penguasaan materi Access dan penggunaanya 11 Mampu menguasai dan pengenalan Database.  Pengenalan pembuatan database Bagian-bagian yang terdapat dalam database Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan soal sesuai dengan prosedur. 12 Mampu menguasai cara pembuatan tabel. Membuat Tabel Membuat tabel dengan tabel temporary Mmbuat tabel dengan tabel templates Membuat tabel dengan sharepoint list Membuat tabel dengan tabel design Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan soal sesuai dengan prosedur. 13  Mampu menguasai cara pengisian Tabel.   Mengisi Tabel Mengapus Kolom Menghapus Record   Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan soal sesuai dengan prosedur. 9 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan KajianMateriAjar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 14 Mampu memahami macam - macam relasi tabel relationship Constraint  Primary key  Foreign Key  Not NULL Relasi tabel One-to-One One-to-Many Many-to-Many Ceramah  Praktek Ketepatan dalam membuat dan menyelesaikan soal sesuai dengan prosedur. 15 Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-UAS Quiz Evaluasi Materi pra-UAS Tes  Ketepatan dalam menggunakan fungsi-fungsi untuk menyelesaikan soal quiz 7.5 16 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra- UAS Responsilatihan soal Materipra-UAS  Praktek Ketepatan dalam Menggunakan fungsi-fungsi untuk menyelesaikansoal latihan tentang materipra- UAS UAS   60 10

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA