Sangat lengkap 5
Cukup lengkap 4
Lengkap 3
Kurang lengkap 2
Tidak lengkapJawaban salah 1
Tidak dijawab
Purworejo, 10 Agustus 2014 Menyetujui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Suhardi, S.Pd Dita Widyaningrum
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Batik Perbaik Purworejo
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Jasa
KelasSemester : XI
Materi Pokok : Persamaan Dasar Akuntansi
Alokasi Waktu : 1 X 45 menit 1 Jam Pelajaran
I. Kompetensi Inti KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :
Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotongroyong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
J. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.2. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa atas pemberian amanah untuk mengelola persamaan dasar
akuntansi. 3.3.
Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk
menghasilkan informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat Selalu mengawali mengakhiri
pembelajaran dengan berdoa agar ilmu yang didapatkan dapat
dimanfaatkan dengan baik dan benar serta berguna bagi peserta
didik dalam kehidupan sehari- hari.
Peserta didik
mengikuti
diperbandingkan. pelajaran dengan semangat.
4.1. Memiliki
motivasi internal
dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan, memahami pengetahuan dasar
tentang persamaan
dasar akuntansi.
4.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam pembelajaran sehingga
menjadi motivasi
internal dalam
pembelajaran persamaan
dasar akuntansi.
4.3. Menghargai
kerja individu
dan kelompok serta mempunyai kepedulian
yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja
dan alam.
Rasa Ingin Tahu
Timbul rasa ingin tahu dalam diri peserta didik sehingga
selalu termotivasi
untuk mengikuti
seluruh kegiatan
pembelajaran.
Jujur
Berperilaku positif dapat dipercaya
dalam perkataan,
tindakan serta pekerjaan, baik terhadap diri sendiri maupun
pihak lain.
Disiplin
Mengikuti pembelajaran dengan tertib sesuai aturan sekolah yang
berlaku.
Tanggungjawab
Selalu berusaha melaksanakan tugas dan kewajiban dengan
sebaik-baiknya.
Proaktif
Bersikap aktif untuk bertanya, menjawab, memperhatikan dan
mencatat yang disampaikan. 5.1.
Menjelaskan rumus persamaan dasar akuntansi
Peserta didik
mampu menjelaskan pengertian harta,
utang dan modal.
Peserta didik
mampu menjelaskan rumus persamaan
dasar akuntansi.
K. Tujuan Pembelajaran
5. Peserta didik dapat mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa dengan
berdo‟a agar dapat memanfaatkan serta menerapkan ilmu yang telah diterima dalam kehidupan sehari-hari.
