KONDISI FISIK SEKOLAH PENDAHULUAN

dan dikelola dengan baik. Sarana dan prasarana yang ada di SMK Batik Perbaik Purworejo seperti ruang kelas, ruang kantor, ruang pengolah data ruang server, tempat ibadah atau mushola, kamar mandi, perpustakaan, laboratorium, kantin, mading, tempat berita koran, parkiran, lapangan basket, UKS, pos satpam, meja, kursi, dan gudang. Pada saat ini SMK Batik Perbaik Purworejo sedang melakukan pembangunan tempat parkir bagi siswa. Pengadaan fasilitas sarana dan prasarana dapat diusulkan oleh guru kepada wakil kepala sarana prasarana Ibu Yati Dwi Puspita, S.Pd., untuk kemudian diteruskan ke Ketua Yayasan. Pemeliharaan atau perawatan fasilitas sarana dan prasarana yang ada di SMK Batik Perbaik Purworejo dilakukan secara berkala daninsidental oleh teknisi baik dari dalam maupun dari luar sekolah. Pada umumnya untuk pemeliharaan atau perbaikan fasilitas sarana dan prasarana yang masih dapat dijangkau untuk dilakukan, misalkan komputer, maka diserahkan kepada guru sebagai teknisinya. Sedangkan untuk pemeliharaan dan perbaikan terhadap mesin mengetik manual, SMK Batik Perbaik Purworejo mendatangkan teknisi dari luar. Setelah melakukan observasi yang dimulai sejak penerjunan PPL pada tanggal 1 Maret 2014, diperoleh data mengenai SMK Batik Perbaik Purworejo sebagai berikut:

1. PERMASALAHAN

a. Perangkat Pembelajaran

1 Kurikulum Kurikulum yang digunakan sebagai pedoman sistem pembelajaran yang berlaku saat ini yaitu Kurikulum 2013. Untuk kelas X telah menggunakan kurikulum 2013Kelas XI da XII masih menggunakan kurikulum KTSPUntuk tahun ajaran baru 20142015, kelas X dan XI menggunakan kurikulum 2013. Sedangkan kelas XI yang naik ke kelas XII masih memakai kurikulum KTSP 2 Silabus Silabus yang disusun sudah sesuai dengan materi yang harus disampaikan mengikuti perkembangan keilmuan dan berdasarkan pada spektrum SMK yang telah ditetapkan. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Sebelum proses pembelajaran dimulai, terlebih dahulu membuat perencanaan yang termuat dalam Rencana Pembelajaran RPP , sehingga proses pembelajaran yang akan dilaksanakan menjadi lebih terencana.

b. Proses Pembelajaran

1 Membuka Pelajaran Proses pelaksanaan pembelajaran di kelas dibuka dengan salam. Pengkondisian kelas agar siswa tenang dan dilanjutkan dengan membaca doa, presensi siswa dan menanyakan kabar siswa-siswa, menanyakan materi pembelajaran pertemuan sebelumnya dan materi yang akan diajarkan. Metode Pembelajaran praktik diberikan dengan metode demonstrasi, mencatat dan pemberian tugas . 2 Penggunaan Bahasa Dalam pembelajaran yang dilaksanakan menggunakan bahasa Indonesia yang sederhana sehingga mudah dipahami siswa. 3 Penggunaan Waktu Alokasi waktu diberikan untuk pemhaman materi dan praktik, alokasi waktu lebih difokuskan kepada praktiknya karena mata pelajaran yang diberikan khususnya otomatisasi perkantoran siswa dituntut menguasai ketrampilan dalam mengetik dan sebagainya. 4 Gerak Pada saat pemberian materi, guru berdiri di dekat siswa sehingga lebih banyak terjadi interaksi antara guru dengan siswa. Ketika pemberian tugas, guru juga berkeliling untuk memastikan bahwa siswa dapat dengan baik mengerjakan tugas yang telah diberikan. Guru memberikan instruksi dari depan melalui tampilan slide dan berkeliling apabila ada siswayang kurang memahami praktiknya. 5 Cara Memotivasi Siswa Pemberian motivasi melalui contoh-contoh permasalahan disesuaikan dengan materi yang sedang dipelajari dan akan lebih baik lagi apabila diberikan semacam reward atau tambahan nilai keaktifan bagi siswa yang berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. 6 Teknik Bertanya Teknik yang digunakan untuk memberikan kesempatan bertanya dan ditanya dengan pemberian pertanyaan kepada seluruh siswa kemudian beberapa siswa ditunjuk untuk menjawab pertanyaan. Teknik ini dilakukan untuk memicu partisipasi aktif siswa. 7 Teknik Penguasaan Kelas Penguasaan kelas dilakukan dengan melibatkan siswa dalam penyampaian materi sehingga terjadi interaksi antara guru dengan siswa dan penguatan kembali pada materi yang dipelajari pada pertemuan yang dilakukan. 8 Penggunaan Media Pemberian materi memanfaatkan media yang tersedia yakni white board, spidol, penghapus, LCD Proyektor, Sound system dan modul mata pelajaran. Pembelajaran akan lebih menarik dengan