Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Belajar

dengan pelajaran D Datang dan menyelesaikan tugas tepat waktu Tanggung jawab E Mengerjakan tugas atau latihan sebaik-baiknya F Tidak meninggalkan kelas tanpa ijin Proaktif G Aktif mencatat dan memperhatikan penjelasan guru H Aktif bertanya mengenai pembelajaran I Aktif menjawab yang berkaitan dengan materi J Bersedia tampil di depan kelas saat diberi kesempatan oleh guru Penilaian Sikap Sosial No. Nama Peserta Didik Skor Perkode Indikator Jumlah Skor A B C D E F G H I J 1. 2. 3. 4. 5. Dst REKAPITULASI NILAI SIKAP KESELURUHAN No. Nama Peserta Didik Skor Sikap Spiritual Skor Sikap Sosial Jumlah Nilai 1. 2. 3. 4. 5. Dst Nilai Sikap = 3. Pengetahuan a. Teknik penilaian : Praktik b. Bentuk instrument : Soal Praktik c. Pedoman penskoran : Terlampir SOAL PRAKTIK DAFTAR SISWA NIS NAMA JK TANGGAL LAHIR ALAMAT KOTA 9930001 Aditya P 5 Desember 1963 Jl. Astina 23 Bandung 9930005 Susana W 15 Januari 1965 Jl. Kopo 32 Bandung 9930007 Anastia W 16 Desember 1967 Jl. Soka 22 Jakarta 9930015 Desiana W 30 November 1959 Jl. Metri II5 Jakarta 9930032 Roy P 5 Januari 1958 Jl. Telaga 28 Semarang 9930041 Iksan P 9 Oktober 1966 Jl. Kenari 234 Surabaya 9930058 Titin P 5 Oktober 1964 Jl. Banten 45 Pontianak 9930063 Caleb P 23 Desember 1968 Jl. Jaya 44 Bandung 9930075 Riana W 15 Mei 1965 Jl. Marga 66 Garut 9930080 Diana W 23 Mei 1968 Jl. Kinanti 456 Blitar RUBRIK PENILAIAN Kriteria Jawaban Skor Benar 70 Kurang Benar 10 Salah 5 Kerapian 30 Purworejo, 19 Agustus 2014 Menyetujui, Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Suhardi, S.Pd Dita Widyaningrum RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK Batik Perbaik Purworejo Mata Pelajaran : Paket program Pengolah AngkaSpreadsheet KelasSemester : XI Materi Pokok : Jenis dan Fungsi Rumus Matematika Alokasi Waktu : 2 X 45 menit 2 Jam Pelajaran Kompetensi Inti KI KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotongroyong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator 1.1.Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2.Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan. Selalu mengawali mengakhiri pembelajaran dengan berdoa agar ilmu yang didapatkan dapat dimanfaatkan dengan baik dan benar serta berguna bagi peserta didik dalam kehidupan sehari- hari. Peserta didik mengikuti pelajaran dengan semangat. 2.1.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan, memahami jenis dan Rasa Ingin Tahu Timbul rasa ingin tahu dalam diri peserta didik sehingga