2 Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3 Siswa menerima informasi kompetensi yang harus dicapai, tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
4 Untuk membangkitkan kesadaran siswa akan pentingnya kemampuan menggunakan teknologi tepat guna diperkenalkan bentuk teknologi tepat guna yang sesuai dengan
aspek-aspek lingkungan hidup,kebudayaan,sosial,politik,dan ekonomi masyarakat yang bersangkutan.
b. Kegiatan Inti
1 Untuk membangun konteks pembelajaran, dengan sikap peduli dan santun siswa mengamati sebuah gambar alat pengupas kulit buah kopi buku siswa hlm. 92.
2 Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan informasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran
3 Dengan sikap responsif, dan bertanggung jawab siswa menjawab pertanyaan tentang informasi yang berhubungan dengan gambar yang dilihat dan pertanyaan pada tugas 1
buku siswa hlm. 93 4 Siswa mengambil kertas undian yang berisi istilah kebahasaan. Lalu, masing-masing
siswa menyebutkan kata yang sama, bersatu membentuk kelompok kecil dan menamakan kelompoknya sesuai istilah yang dipilihnya.
5 Dengan sikap santun dan responsive siswa membaca teks eksposisi,dan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan gambar tugas 2 buku siswa hlm.94
6 Dengan sikap jujur siswa secara berkelompok menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan teks yang dibacanya tugas 3 pada buku siswa hlm. 94-95
7 Dengan sikap santun siswa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam melaporkan hasil diskusinya.
8 Dengan sikap responsif dan peduli siswa menyimak penjelasan guru mengenai struktur teks eksposisi
9 Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan santun, siswa menanyakan informasi yang berhubungan dengan struktur teks eksposisi.
10 Dengan sikap tanggung jawab, dan santun siswa berdiskusi mengisi bagian-bagian yang kosong pada diagram tugas 1 hlm. 97
11 Dengan sikap tanggung jawab dan santun siswa berdiskusi menyusun teks baru tentang teknologi tepat guna dengan menuliskan argumentasi-argumentasi yang mendukung
tugas 2,hlm 98
12 Dengan sikap tanggung jawab, santun, dan jujur salah satu perwakilan kelompok melaporkan hasil diskusinya.
13 Kelompok lain menanggapi dengan responsif dan santun. 14 Dengan sikap tanggung jawab dan santun siswa menyusun frasa yang terdiri atas 3-4
kata yang berhubungan dengan kewirausahaan,sekurang-kurangnya sepuluh kelompok kata
15 Dengan sikap tanggung jawab,santun,dan jujur siswa menyusun kalimat majemuk setara dan kalimat majemuk bertingkat dengan konjungsi yang tepat tugas 3,hlm98-99
c. Kegiatan Penutup
