Seni Budaya 283
3. Evaluasi dan Penilaian
Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa
test dan nontest. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus
mengembangkan rubrik penilaian sesuai dengan materi yang diajarkan.
Contoh Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran 1. Pengetahuan
a. Apa yang kamu ketahui tentang bidang produksi dan tim kerja bidang produksi?
b Kenapa tim kerja harus melaksanakan pekerjaannya sesuai
dengan bidang pekerjaannya? c. Apa yang kamu ketahui tentang bidang artistik dan apa saja
yang termasuk bidang kerja di tim artistik? d. Langkah kerja apa saja yang harus dilakukan oleh seorang
pemeran dalam menghayati peran yang dimainkan?
2. Keterampilan
Buatlah laporan tertulis sesuai dengan bidang kerja yang menjadi tanggungjawabmu.
No PERNYATAAN
YA TIDAK
1. Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-
sungguh untuk dapat menguasai dasar pemeranan teater modern
2. Saya mengingkuti pembelajaran dan pelatihan dengan
penuh perhatian sehingga dapat menguasai dasar pemeranan teater modern
3. Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai
dengan materi pelatihan 4.
Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan dasar pemeranan teater modern
5. Saya bisa bekerjasama dalam kelompok pelatihan dasar
pemeranan teater modern 6.
Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam pe- latihan dasar pemeranan teater modern
7. Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan
latihan dasar pemeranan teater modern
Nama Orangtua Nama Siswa
Di unduh dari : Bukupaket.com
284 Kelas IX SMPMTs
No. Indikator
Penilaian Kerjasama
1. Melakukan tugas individu dengan baik
Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
Skor 2 jika 2 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
3. Mengembalikan barang yang dipinjam
Skor 3 jika 3 indikator kosisten ditunjukkan peserta didik
4. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan peserta didik
4. Rubrik Guru
Kategori