Interaksi Orangtua Evaluasi dan Penilaian

Seni Budaya 55 Informasi untuk guru 1 Estetika tari Estetika dalam tari modern dilihat secara teorotis dan dikutip dari pendapat Sal Murgianto bahwa menilai kualitas estetik tari, GDSDW GLWLQMDX PHODOXL SDNDU ÀOVDIDW \DLWX 0RQURH HDUGVOH\ GDQ Nelson Goodman 1950-an. Kedua pakar berpendapat bahwa baik tidak nya sebuah karya seni dapat diukur dari seberapa jah karya tersebut menimbulkan pengalaman estetik. Pendapat dari kedua SDNDU ÀOVDIDW WHUVHEXWGLMHODVNDQEDKZDPHQXUXW RRGPDQNDU\D seni adalah simbol dan pada dasarnya bersifat kognitif, artinya re- fe ren tial karena harus dihayati secara kognitif atau merujuk kepada benda atau peng a la man diluar karya seni. Sedangkan Beardsley berpendapat bahwa pengalaman estetik memiliki ciri tanpa pamrih artinya sebuh peng alaman estetik mempunyai sifat detached yaitu tidak terkait dengan tujuan atau tindakan praktis sebuah tarian dapat dinilai berdasarkan pementasanya. Penilaian berdasarkan teknik dan kekompakkan gerak para penari, kemampuan penari menginterprestrasikan peran yang dibawkan: kecermatan frasing, irama, dinamika dan ekspresinya dalam mewujudkan ciri, kualitas GDQPDNQDWDULDQ\DQJGLEDZDNDQ6HFDUDNRUHRJUDÀVVHEXDKWDULDQ dapat dinilai dari sesuai tidaknya pilihan komponen, struktur tarian, serta keefektifan menampilkan karakter menampilkan karakter, kualitas dan makna yang hendak diungkapkan oleh karya seni tersebut.

2. Interaksi Orangtua

Guru dapat melakukan interaksi dengan orang tua. Interaksi dapat dilakukan melalui komunikasi melalui telepon, kunjungan ke rumah, atau media sosial lainnya.Guru juga dapat melakukan Di unduh dari : Bukupaket.com 56 Kelas IX SMPMTs interaksi melalui lembar kerja peserta didik yang harusditanda tangani oleh orang tua murid baik untuk aspek pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Melalui interaksi ini orang tua dapat mengetahui perkembangan baik mental, sosial, dan intelektual putra putrinya.

3. Evaluasi dan Penilaian

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan dapat berupa test dan non-test. Test dapat berupa uraian, isian, atau pilihan ganda. Nontest dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian se- suai dengan materi yang diajarkan. Nama Orang Tua Nama Siswa No. Pernyataan Ya Tidak 1 Saya berusaha belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh untuk dapat menguasai tari modern 2 Saya mengikuti pembelajaran dan pelatihan dengan penuh perhatian sehingga dapat menguasai tari modern 3 Saya melakukan latihan dengan tepat waktu sesuai dengan materi pelatihan 4 Saya berperan aktif dalam kelompok pelatihan tari modern 5 Saya bisa bekerja sama dalam kelompok pelatihan tari modern 6 Saya menciptakan suasana menyenangkan dalam pelatihan tari modern 7 Saya menghargai teman-teman dalam melaksanakan latihan tari modern Di unduh dari : Bukupaket.com Seni Budaya 57 62 Kelas IX SMPMTs Semester 1 6HQLWDULGDODPSHUNHPEDQJDQQ\DWHUXVPHQJDODPLSHUXEDKDQ mengikuti perkembangan zaman. Seni tari berkembang terkait GHQJDQ SHUNHPEDQJDQ NHKLGXSDQ PDV\DUDNDW \DQJ VDQJDW VLJQLÀNDQ GDQ WLGDN WHUSXWXV VDWX VDPD ODLQ PHODLQNDQ VDOLQJ berkesinambungan. Perkembangan seni tari telah dipengaruhi ROHK EXGD\D DVLQJ GDSDW PHQMDGL SHQJDUXK \DQJ VDQJDW OXDU ELDVDVHKLQJJDVHULQJGLNDWDNDQEXGD\DPRGHUQ0RGHUQVHULQJ GLDUWLNDQSHUNHPEDQJDQ\DQJPHQJLNXWLWUHQ3HUQDKNDKNDOLDQ PHOLKDW NDU\D VHQL WDUL \DQJ PHQGDSDWNDQ SHQJDUXK EXGD\D PRGHUQ6HEXWNDQMHQLVNHVHQLDQWDULPRGHUQSDNDKSHUEHGDDQ DQWDUDVHQLWDULWUDGLVLRQDOGHQJDQVHQLWDULPRGHUQ .HWLNDNDPXPHQ\DNVLNDQVHEXDKSHUWXQMXNNDQWDULDVSHN DSDVDMD\DQJNDPXOLKDWREDNDPXDPDWLJDPEDUGLEDZDK LQLXQWXNPHQJLGHQWLÀNDVLDVSHNDVSHNWHUVHEXW 1 5 2 6 3 7 4 8 Sumber: Gambar 1: xxx, Gambar 2: xxx, Gambar 3: xxx, Gambar 4: xxx, Gambar 5: xxx, Gambar 6: xxx, Gambar 7: xxx, Gambar 8: xxx, 3HUKDWLNDQODK JDPEDU WHUVHEXW DSDNDK SHUEHGDDQ GDUL EHUEDJDL WDULDQWHUVHEXW GDNDKSHUVDPDDQGDODPVHWLDSJHUDNWDULWHUVHEXW-HODVNDQ 7LUXNDQODKJHUDNWDULPRGHUQ\DQJWHUGDSDWSDGDJDPEDU DJDLPDQDNDKWHNQLNJHUDNSDGDWDULJD\DPRGHUQ -HODVNDQNHXQLNDQWDULDQMLNDGLOLKDWGDULDVSHNJHUDNNRVWXPGDQ EHQWXNSHQ\DMLDQWXQJJDOEHUSDVDQJDQGDQEHUNHORPSRN Di unduh dari : Bukupaket.com 58 Kelas IX SMPMTs

4. Rubrik Guru