t
hitung
t
tabel
yaitu 13.14 2,018, sehingga perbandingan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 17 Medan Tahun
Pembelajaran 20132014 pada saat postest siklus I dan postest siklus II adalah berbeda secara signifikan dan positif.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas peneliti mengharapkan: 1.
Dalam kegiatan belajar mengajar guru khususnya guru bidang studi akuntansi dapat menjadikan penerapan kolaborasi model pembelajaran
Cooperative Review dan Numbered Heads Together sebagai salah satu alternatif dan variasi model pembelajaran untuk mata pelajaran akuntansi
untuk meningkatkan pemahaman, keaktifan belajar dan hasil belajar siswa dapat dilakukan dengan melengkapi media pembelajaran dengan materi
yang diajarkan, khususnya pada materi perusahaan dagang dan pada umumnya berbagai materi yang cocok diterapkan sebagai model
pembelajaran agar mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. 2.
Kepada peneliti lain terutama yang melakukan penelitian yang sejenis untuk dapat memodifikasi kearah yang lebih baik dari yang dilakukan
peneliti dalam menerapkan kolaborasi model pembelajaran Cooperative Review dan Numbered Heads Together agar dapat dijadikan suatu studi
perbandingan guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya pada bidang studi akuntansi.
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya
Arikunto, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara Bloom. 2009. Dalam Suprijono. Cooperative Learning. Yogyakarta: Penerbit
Pustaka Pelajar Brahim, Theresia. 2007. Peningkatan Hasil Belajar Sains Siswa Kelas IV Sekolah
Dasar, Melalui Pendekatan Pemanfaatan Sumber Daya Alam Hayati di Lingkungan Sekitar. Jurnal Pendidikan Penabur - No.09Tahun ke-
6Desember 2007. diakses 25 Maret 2013. Hamalik, Oemar. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi Aksara
Holt, Daniel, et all. 1991. Cooperative Learning in the Secondary School :Maximizing Language Acquisition, Academic, Achievement , and Social
Development. http:www.eric.ed.govERICWebPortalsearchdetailmini.js
p?_nfpb=true_ERICExtSearch_SearchValue_0=ED350876ERICExt Search_Search Type_0=noaccno=ED350876 diakses 11 Maret 2013
Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. 2009. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Irianti. 2009. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Program
Linear Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Wadadai Banjarnegara.
Jurnal DIDAKTIKA Tahun 1 Nomor 1 Maret 2009 Istarani. 2011.58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada
.2012. Kumpulan 39 Metode Pembelajaran. Medan: CV. ISCOM MEDAN Istiningrum. 2012. Implementasi model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together Akuntansi Pada Siswa Kelas X Ak 2 SMK YPKK 2 Sleman Tahun Pelajaran 20112012. Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol
X, No.2 Hal 64-79 Kardiman, dkk. 2007. Prinsip-Prinsip Akuntansi 1. Jakarta: Yudhistira
Kunandar. 2008. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta : Raja Grafindo Persada
Kusumajanto Djoko Dwi. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together NHT Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Mata Diklat Manajemen Perkantoran Kelas X Apk di SMK Ardjuna 01 Malang. Jurnal Penelitian Kependidikan, Tahun 19. Malang: Universitas
Negeri Malang
Mustafa. 2011.Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri
2 Depok Tahun Pelajaran 20112012.Jurnal pendidikan Vol X, No. 3 Hal 66-80
Rohani, Ahmad. 2010. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta Sanjaya. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta. Kencana
Prenada Media Group. Sardiman. 2008. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Edisi Pertama. Jakarta :
Raja Grafindo Persada. Siswanto. 2010. Pengembangan Model Cooperative Review Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sains di SMA Negeri 2 Surabaya Tahun Pelajaran 20102011. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
UNDIKSHA No.2 Tahun 2010 Slameto. 2005. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta Slavin, Robert E. 2005. Cooperative learning : Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Belajar Proses Mengajar. Bandung : Remaja
Rosdakarya. Sugiyono.2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sukardi. 2009. Ekonomi. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional
Suprijono, Agus.2009. Cooperative Learning. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar
Trianto.2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya dalam kurikulum. Jakarta: Kencana
Prenada Group. Warren, dkk. 2006. Pengantar Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat
