80
Dani Darmawan, 2013 Implementasi Manajemen Inovasi Pendidikan Nonformal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kemudian dianalisis, sehingga didapat gambaran mengenai penghayatan pengalaman dari subjek. Selanjutnya dilakukan interprestasi secara keseluruhan,
dimana di dalamnya mencakup keseluruhan kesimpulan dari hasil penelitian.
C. Instrument Penelitian
Kualitas hasil penelitian dalam penelitian kualitatif ataupun penelitian kuantitaif dipengaruhi oleh kualitas instrument penelitian dan kualitas
pengumpulan data. Dengan demikian instrument penelitian merupakan suatu hal yang paling krusial dalam suatu penelitian. Menurut Djam’an Satori 2007: 9
“instrument penelitian merupakan tumpahan teori dan pengetahuan yang dimiliki
si peneliti mengenai fenomena yang diharapkan mampu mengungkap informasi- informasi penting dari fenomena yang diteliti”. Hal ini karena instrument
penelitian merupakan acuan yang akan dijadikan sebagai guide line peneliti dalam melakukan penelitian. Semenarik apapun permasalahan yang akan diteliti, jika
peneliti tidak mampu mengungkapkan apa yang terjadi dalam fenomena yang akan diteliti maka penelitian itu tidak akan ada artinya.
Adapun instrument dalam penelitian kualitatif diperankan oleh peneliti itu sendiri, hal ini senada dengan yang diungkapkan oleh Nasution dalam Sugiyono
2011: 223 mengatakan bahwa: “Dalam penelitian kualitatif, tidak ada pilihan lain daripada menjadikan
manusia sebagai instrument penelitian utama. Alasannya ialah bahwa, segala sesuatunya belum mempunyai bentuk yang pasti. Masalah, fokus
penelitian, prosedur penelitian, hipotesis yang digunakan, bahkan hasil yang diharapkan, itu semuanya tidak dapat ditentukan secara pasti dan
jelas sebelumnya. Segala sesuatu masih perlu dikembangkan sepanjang penelitian itu. Dalam keadaan yang serba tidak pasti dan tidak jelas itu,
tidak ada pilihan lain dan hanya peneliti itu sendiri sebagai alat satu-
satunya yang dapat mencapainya” Dengan demikian peneliti sebagai instrument dalam penelitian kualitatif
memiliki peran penting dalam penggalian data atau mengumpulkan data, menganalisis data dengan pemahaman yang baik terhadap bidang kajian penelitian
81
Dani Darmawan, 2013 Implementasi Manajemen Inovasi Pendidikan Nonformal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
tentunya dengan berbagai metode yang dapat memperdalam penggalian data. Hal ini dikemukakan pula oleh Djam’an Satori 2007: 10 bahwa peneliti harus
mampu untuk mendapatkan berbagai informasi penting dengan menggunakan pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi yang
dijabarkan dari kisi-kisi penelitian yang telah dibuat sebelumnya sebagai acuan dalam mendapatkan informasi yang dicari, hal demikian atau peneliti oleh
Sugiyono disebut sebagai key instrument dalam proses penelitian kualitatif. Adapun instrumen dalam penelitian ini yang terdiri dari kisi-kisi penelitian,
komponen dan indikator penelitian, pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman studi dokumentasi terdapat pada lampiran penelitian ini.
D. Teknik Pengumpulan Data
