1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

B. Desain Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh variabel tertentu terhadap variabel lain. Metode eksperimen digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lainnya pada suatu kondisi yang terkendali Sugiyono, 2010. Bentuk metode eksperimen dalam penelitian ini adalah quasi experimental dengan desain penelitian berupa nonequivalent control group design. Menurut Sugiyono 2010, hlm. 114 “quasi experimental mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen”. Quasi experimental merupakan pengembangan dari True experimental design. Pada desain ini terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pemilihan kelompok eksperimen atau kontrol tidak secara random. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan treatment yaitu melaksanakan pembelajaran tematik Subtema Pemanfaatan Energi dengan menggunakan model Quantum Teaching sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan yang sama yaitu pembelajaran yang berlangsung adalah menggunakan model pembelajaran konvensional atau tanpa menggunakan model Quantum Teaching. E O 1 X 1 O 2 K O 3 X 2 O 4 Gambar 3.1 Bentuk Nonequivalent Control Group Design Keterangan : E : Kelas Eksperimen K : Kelas Kontrol O 1 O 3 : Pretest sebelum diberi perlakuan O 2 O 4 : Posttest setelah diberi perlakuan X 1 : Perlakuan terhadap kelas eksperimen X 2 : Perlakuan terhadap kelas eksperimen Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini disajikan pada bagan alur penelitian berikut: Gambar 3.2 Alur Penelitian Studi literatur RPP Model Quantum Teaching RPP Model pembelajaran konvensional posttest pretest Uji coba dan revisi instrumen Kelompok eksperimen denganModel Quantum Teaching Kelompok kontrol dengan Model pembelajaran konvensional kesimpulan Pengumpulan Data Masalah Menyusun RPP Menyusun kisi-kisi instrumen Menyusun instrumen Kelompok kontol analisis data Kelompok eksperimen Hasil penelitian Menetapkan subjek penelitian

C. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar IPS (Quasi Experiment di SMP Negeri 178 Jakarta)

1 13 287

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI PESAWAT SEDERHANA DI SEKOLAH DASAR.

0 2 41

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 0 44

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPA Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Tahun 2011/

0 3 13

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR.

1 2 59

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN PROSEDURAL SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA.

1 3 49

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBM TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR

0 0 10

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Matematika

0 0 9

PENGARUH QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PESERTA DIDIK DI KELAS V SEKOLAH DASAR

0 0 8

PENGARUH MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

0 2 8