1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Dan Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Mega Silva Janua Irmayandi, 2014 Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelas B PAUD Sauyunan Melalui Bermain Peran Mikro Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu berhubungan dengan orang lain, mampu bersimpati dan empati terhadap orang lain, mampu menghilangkan rasa malu ketika tampil di depan umum.

B. Identifikasi Dan Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, penulis secara umum akan membahas tentang Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Kelas B Paud Sauyunan melalui Metode Bermain Peran Mikro Di Paud Sauyunan. Masalah yang akan dijadikan pembahasan adalah sebagai berikut : 1. Bagaimana kondisi awal keterampilan sosial anak di Paud Sauyunan 2013- 2014? 2. Bagaimana penerapan metode bermain peran mikro dalam meningkatkan keterampilan sosial anak di Paud Sauyunan 2013-2014? 3. Apakah terdapat peningkatan keterampilan sosial anak setelah diterapkan metode bermain peran di Paud Sauyunan 2013-2014?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan umum dari penelitian ini, adalah: a. Memperoleh informasi mengenai kondisi keterampilan sosial anak Di Paud Sauyunan. b. Memperoleh informasi tentang penerapan metode bermain peran mikro Di Paud sauyunan. c. Memperoleh informasi tentang bagaimana peningkatan keterampilan sosial anak setelah penerapan metode bermain peran mikro di Paud Sauyunan

D. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah: 1. Bagi Anak Dapat meningkatkan kemampuan sosial anak, kerja sama dan memupuk rasa percaya diri anak, membuat anak dapat memupuk rasa empati, simpati anak, dapat membedakan perbuatan baik dan yang buruk. 2. Bagi Guru Mega Silva Janua Irmayandi, 2014 Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelas B PAUD Sauyunan Melalui Bermain Peran Mikro Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Dapat memahami langkah-langkah meningkatkan keterampilan sosial anak melalui bermain peran. b. Meningkatkan rasa percaya diri anak. c. Meningkatkan hasil belajar anak TK melalui metode bermain peran dalam meningktakan keterampilan sosial anak. 3. Bagi sekolah Dapat mengetahui bahwa metode bermain peran merupakan salah satu metode yang baik yang dapat di gunakan di dalam kegiatan pembelajaran baik berupa drama spontan, drama terpimpin, sandiwara boneka, dll. 4. Bagi Peneliti berikutnya: Dapat lebih mengembangkan kemampuan keterampilan sosial anak dengan menggunakan metode peran yang lebih kreatif dan lebih efektif meningkatkan keterampilan sosial anak.

E. Struktur Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEGIATAN BERMAIN PERAN MIKRO DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI

2 41 60

BERMAIN PERAN DAPAT MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B TK PGRI Plumbungan Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

0 3 10

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Sosial Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Anak Kelompok B Tk Mojorejo 2 Kecamatan Karangmalang Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Anak Melalui Metode Bermain Peran Kelompok B Di BA Aisyiyah 4 Palur Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERMAIN ANGKLUNG.

1 12 18

UPAYA MENINGKATKAN HUBUNGAN SOSIAL MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI BUTUHAN Upaya Meningkatkan Hubungan Sosial Melalui Bermain Peran Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Butuhan Delanggu Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 12

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SOSIAL ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI KELOMPOK BERMAIN LABORATORIUM PGPAUD UPI.

0 3 44

PENERAPAN METODE BERMAIN GOBAK SODOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK: PenelitianTindakanKelaspadaKelompok B di PAUD Baiturrahim KecamatanSumedang Selatan KabupatenSumedang.

0 1 39

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA DINI.

0 2 45

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BERMAIN PERAN PADA KELOMPOK B TK PERTIWI NGABLAK KECAMATAN SRUMBUNG.

1 8 151