1. Home
  2. Lainnya

Perangkat Pembelajaran Instrumen Penelitian Analisis Data Penelitian Dokumen Penelitian Metode Penelitian

Flocia Novemaharisa, 2014 PENERAPAN KOMBINASI PEER TEACHING DAN SELF EVALUATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN A. Perangkat Studi Pendahuluan A.1 Judgment AhliLembar Observasi Keterlaksanaan Kombinasi Peer Teaching dan Self Evaluation A.2 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Konvensional A.3 Lembar Observasi Tugas Tutor A.4 Lembar Aktivitas Siswa A.5 Hasil Stusi Pendahuluan

B. Perangkat Pembelajaran

B.1 Silabus Mata Pelajaran Mekanika Tekni B.2 Bahan Ajar Mekanika Teknik B.3 Perangkat Pembelajaran Kelas Eksperimen B.3.1 RPP Pertemuan ke-1 B.3.2 RPP Pertemuan ke-2 B.4 Perangkat Pembelajaran Kelas Kontrol B.4.1 RPP Pertemuan ke-1 B.4.2 RPP Pertemuan ke-2

C. Instrumen Penelitian

C.1 Kisi-Kisi Instrumen Soal Tegangan C.2 Kunci Jawaban Soal Tegangan C.3 Kisi-Kisi Instrumen Soal Regangan C.4 Kunci Jawaban Soal Regangan C.5 Kisi-Kisi Instrumen Soal Elastisitas C.6 Kunci Jawaban Soal Elastisitas C.7 Lembar Self Evaluation

D. Analisis Data Penelitian

D.1 Hasil Post Test Siswa D.2 Hasil Self Evaluation D.3 Hasil Kombinasi Peer Teaching dan Self Evaluation Flocia Novemaharisa, 2014 PENERAPAN KOMBINASI PEER TEACHING DAN SELF EVALUATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Dokumen Penelitian

E.1 Surat Tugas E.2 Surat Izin Penelitian Skripsi E.3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian E.4 Dokumentasi Penelitian Flocia Novemaharisa, 2014 PENERAPAN KOMBINASI PEER TEACHING DAN SELF EVALUATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Menurut Sugiyono 2013 : 6 “metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan,dikembangkan dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono 2013 : 107 “metode penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain da lam kondisi yang terkendalikan”. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Posttest- Only Control Design. Pada desain ini, terdapat dua kelas yang masing-masing dipilih secara random R. Kelas pertama diberi perlakuan X dan kelas yang lain tidak. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Pengaruh adanya perlakuan treatment adalah O1 : O2. Dalam penelitian yang sesungguhnya pengaruh treatment dianalisis dengan uji beda, pakai statistik t- test misalnya. Jika terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka perlakuan yang diberikan berpengaruh secara signifikan. Sugiyono, 2013 : 112. Desain penelitiannya dapat digambarkan sebagai berikut : Flocia Novemaharisa, 2014 PENERAPAN KOMBINASI PEER TEACHING DAN SELF EVALUATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 TASIKMALAYA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Gambar 3.1 – Desain Penelitian Sumber : Sugiyono, 2013 Keterangan : R : random X1 : penerapan kombinasi peer teaching dan self evaluation X2 : penerapan pembelajaran konvensional O11 : hasil post test kelas eksperimen dengan materi tegangan O21 : hasil post test kelas kontrol dengan materi tegangan O12 : hasil post test kelas eksperimen dengan materi regangan O22 : hasil post test kelas kontrol dengan materi regangan O13 : hasil post test kelas eksperimen dengan materi elastisitas O23 : hasil post test kelas kontrol dengan materi elastisitas

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEBIASAAN DALAM BELAJAR DAN SIKAP SISWA PADA PELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 3 113

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PERHITUNGAN STATIKA BANGUNAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA

0 5 73

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 LANGSA.

0 2 32

PENERAPAN PEMBELAJARAN GENIUS LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 STABAT.

0 3 30

Penerapan Metode Tutorial pada Mata Pelajaran Gambar Interior dan Eksterior Bangunan Gedung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Garut.

1 24 91

PENGARUH MOTIVASI MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER GAMBAR DIGITAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARANMENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK :Penelitian Terhadap Peserta Didik Jurusan Teknik Gambar Bangunan Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tasikmalaya T

0 1 70

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA (PEER TEACHING) DALAM MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 1 SUKABUMI.

0 0 13

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA RUANG GAMBAR MANUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG.

2 21 148

TEKNIK GAMBAR BANGUNAN JILID 2 SMK Direk

0 2 187

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X TB-A SMK NEGERI 2 SURAKARTA

0 0 20