1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengolahan Data Kerangka Berpikir Penelitian

Ratih Nurhasanah, 2014 Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Cerpen Air Kaldera Karya Joni Ariadinata Sebagai Upaya Penyediaan Bahan Ajar Apresiasi Cerpen Di Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi. edu Selain menggunakan ke dua ternik tersebut, penulis juga menggunakan pendekatan analisis dalam penelitian ini. Pendekatan analisis adalah pendekatan yang berusaha memahami gagasan atau mengimajinasikan ide-idenya, sikap pengarang dalam menampilkan gagasan-gagasannya, elemen intrinsik dan mekanisme hubungan dari setiap elemen intrinsik itu sehingga mampu membangun adanya keselarasan dan kesatuan dalam rangka membangun totalitas bentuk maupun totalitas maknanya. Aminuddin, 2011; 44 Dalam pelaksanaannya, penerapan pendekatan analisis ini diawali dengan kegiatan membaca teks secara keseluruhan. Setelah itu, pembaca menampilkan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan unsur-unsur intrinsik yang membangun cipta sastra yang dibacanya. Aminnuddin, 2011; 44-45

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Tahap-tahap penelitian yang dilakukan oleh peneliti dalam proses pengumpulan data pada penelitian ini adalah: a. membaca kritis kumpulan cerpen Air Kaldera karya Joni Ariadinata, b. mencatat kutipan-kutipan yang mengandung nilai pendidikan karakter, c. mengkategorikan kutipan sesuai dengan nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya,

3.4 Teknik Pengolahan Data

Tahap-tahap pengolahan data yang dilakuakn dalam penelitian ini adalah : a. menganalis struktur cerpen-cerpen yang terdapat dalam kumpulan cerpen Air Kaldera karya Joni Ariadinata, b. mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung pada cerpen-cerpen yang terdapat dalam kumpulan cerpen Air Kaldera karya Joni Ariadinata, c. menganalisis kelayakan kumpulan cerpen Air Kaldera sebagai bahan ajar apresiasi cerpen di SMA. Ratih Nurhasanah, 2014 Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Cerpen Air Kaldera Karya Joni Ariadinata Sebagai Upaya Penyediaan Bahan Ajar Apresiasi Cerpen Di Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi. edu

3.5 Kerangka Berpikir Penelitian

Kerangka berpikir peneliti dalam melakukan penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut. Bagan 3.1 Analisis struktur dan nilai pendidikan kumpulan cerpen Air Kaldera, dan analisis kriteria bahan pembelajaran dari kumpulan cerpen Air Kaldera Maksud dari bagan di atas adalah sebagai berikut. a. Penelitian ini dimulai dari analisis unsur intrinsik cerpen yaitu berupa alur, penokohan, latar, sudut pandang, gaya, amanat, dan tema. b. Tahap selanjutnya, peneliti mendeskripsikan nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat dalam kumulan cerpen Air Kaldera karya Joni Ariadinata. Kumpulan Cerpen Air Kaldera Analisis Struktur Cerpen Alur, Penokohan, Latar, Sudut Pandang, Gaya, Amanat, dan Tema dan Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerpen Air Kaldera Religius, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Mandiri, dan sebagainya Analisis Kriteria Bahan Pembelajaran dari Kumpulan Cerpen Air Kaldera Kriteria Bahasa, Kriteria Sosial Budaya dan Kriteria Psikologi Tingkat kesesuaian cerpen sebagai Bahan Ajar Apresiasi Cerpen Ratih Nurhasanah, 2014 Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Cerpen Air Kaldera Karya Joni Ariadinata Sebagai Upaya Penyediaan Bahan Ajar Apresiasi Cerpen Di Sma Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi. edu c. Kemudian, peneliti menganalisis kumpulan cerpen Air Kaldera menggunakan kriteria bahan pembelajaran yaitu berupa kriteria bahasa, krieria sosial budaya, dan kriteria psikologi. d. Setelah itu, peneliti menafsirkan tingkat kesesuaian kumpulan cerpen Air Kaldera sebagai bahan ajar.

3.6 Sumber Data

Dokumen yang terkait

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERPEN-CERPEN LAMPUNG POST EDISI SEMESTER PERTAMA TAHUN 2013 DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

0 12 48

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA CERPEN-CERPEN KARYA SISWA SMP DALAM MAJALAH HORISON DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMP

2 33 89

NILAI RELIGIUS DALAM KUMPULAN CERPEN DERAI DERAI KAMB OJA KARYA KOESMARWANTI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA BAGI SISWA SMP

11 94 65

Eksploitasi Kekerasan Dalam Kumpulan Cerpen Kali Mati Karya Joni Ariadinata Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud

2 18 92

PENDAHULUAN Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Antropologi Sastra Sebagai Upaya Penyediaan Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA.

0 17 5

DAFTAR PUSTAKA Nilai-Nilai Pendidikan dalam Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Antropologi Sastra Sebagai Upaya Penyediaan Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMA.

0 6 4

REPRESENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM NOVEL YIN GALEMA KARYA IAN SANCIN SEBAGAI UPAYA PENYEDIAAN BAHAN AJAR APRESIASI NOVEL DI SMA.

0 18 30

Pengembangan Bahan Ajar Apresiasi Cerpen Bermuatan Pendidikan Karakter Untuk Siswa SMP.

0 1 3

(ABSTRAK)Eksploitasi Kekerasan Dalam Kumpulan Cerpen Kali Mati Karya Joni Ariadinata : Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud.

0 0 1

KAJIAN SEMIOTIK DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KUMPULAN CERPEN CATATAN ORANG GILA KARYA HAN GAGAS SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA.

0 0 17