Dinda Supriatna, 2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI
PANJANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Model pembelajaran yang masih sering kita temukan di masyarakat adalah pembelajaran konvensional yaitu pembelajaran yang menjadikan guru sebagai
pusat kegiatan dan siswa dibiarkan pasif. Dengan diberlakukannya kurikulum baru di sekolah diharapkan dapat membenahi model pembelajaran yang selama ini
dilakukan sehingga dapat menjadikan siswa bersikap aktif, kreatif, dan inovatif dalam menanggapi setiap pelajaran yang diajarkan. Pemahaman siswa tentang
pelajaran yang diajarkan dapat terlihat dari sikap aktif, kreatif dan inovatif siswa dalam menghadapi pelajaran tersebut. Keaktifan siswa akan muncul jika guru
memberikan kepada siswa agar mau mengembangkan pola pikirnya, mau mengemukakan ide-ide dan lain-lain.
Berdasarkan pengalaman tahun-tahun sebelumnya ternyata siswa kelas III kesulitan didalam menyelesaikan soal luas bangun datar persegi dan persegi
panjang.Untuk itu saya melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan tersebut di kelas III SDN Cikarang kecamatan
Cidolog kabupaten Sukabumi.
B. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah pada penelitian tindakan kelas ini disajikan dalam bentuk pertanyaan berikut:
1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan
matematika realistik tentang luas bangun datar persegi dan persegi panjang di SDN Cikarang kecamatan Cidolog kabupaten Sukabumi?
2. Bagaimana pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan pendekatan matematika realistik tentang luas bangun datar
Dinda Supriatna, 2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI
PANJANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
persegi dan persegi panjang di SDN Cikarang kecamatan Cidolog kabupaten Sukabumi?
C. Tujuan
Adapun tujuan diadakannya penelitian tindakan kelas ini adalah : 1.
Untuk mengungkap pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan matematika realistik tentang luas bangun datar persegi dan
persegi panjang di SDN Cikarang kecamatan Cidolog kabupaten Sukabumi. 2.
Untuk mengungkap pemahaman siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan matematika realistik tentang luas bangun datar
persegi dan persegi panjang di SDN Cikarang kecamatan Cidolog kabupaten Sukabumi.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian yang dilaksanakan adalah sebagai berikut : 1.
Bagi siswa a.
Diharapkan dapat menjadi sebuah pembelajaran yang bermakna dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
b. Diharapkan dapat menjadi suatu proses pembelajaran untuk
meningkatkan prestasi belajar. 2.
Bagi Guru a.
Sebagai masukan untuk penerapan pembelajaran di kelas b.
Sebagai bahan perbandingan dalam menggunakan model pembelajaran 3.
Bagi Sekolah a.
Sebagai bahan pemikiran untuk meningkatkan hasil belajar siswa
Dinda Supriatna, 2013 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI
PANJANG MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Definisi Operasional
