“TUMBUH KEMBANG ANAK”
31
KLASTER 3 13. Pelayanan Ramah Anak di Fasilitas Kesehatan:
- Puskesmas Ramah Anak PRA - Rumah Sakit Ramah Anak RSRA
14. Pemenuhan Hak Anak atas Kesehatan: Gizi, ASI, Kespro, Rokok
KLASTER 4 15. Sekolah Ramah Anak SRA
16. Ruang Kreatifitas Anak RKA
INTEGRASI 17. Revitalisasi KLA selain menggarap kabupatenkota yang
“belum”, sejak 2015 lebih difokuskan pada: - Kecamatan Layak Anak KELANA
- DesaKelurahan Layak Anak DEKELA
PENDIDIKAN, WAKTU LUANG DAN KEGIATAN
BUDAYA 1
Negara menjamin hak anak atas pendidikan a Mewajibkan pendidikan dasar dan
GRATIS WAJAR 12 TAHUN b Mendorong pendidikan menengah
umum dan
kejuruan serta
mempermudah akses bagi setiap anak
c Mempermudah akses ke pendidikan yang lebih tinggi dengan penyediaan
fasilitas yang memadai
•
Melaksanakan disiplin di sekolah dengan cara yang sesuai dengan
martabat anak dan KHA disiplin positif SRA •
Kerjasama internasional dibidang pendidikan
mendorong kehadiran di
sekolah dan penurunan
tingkat putus sekolah
2
= MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN
Pengembangan : KURIKULUM PENDIDIKAN DAN RKA
o Kepribadian o
Bakat
o
Mental dan
o Fisik anak semaksimal mungkin
Pengembangan rasa hormat sesuai
HAM pada :- KEWAJIBAN ANAK
o Orangtua anak o
Identitas budaya RKA
o
Bahasa
o
Nilai-nilai dan Tahapan peradaban yang berbeda
o Cinta Lingkungan
INTI KLUSTER IV 3
PERLINDUNGAN TERHADAP SEMUA YANG MERUGIKAN
ANAK SELAMA DI SEKOLAH
SRA
MEMBEBASKAN MEMBUAT INSTITUSI PENDIDIKAN
BERDASARKAN STANDAR YANG DITETAPKAN OLEH
NEGARA
INTI KLUSTER IV
4
Dunia seni
Budaya
Rekreasi
SEKOLA H
RAMAH ANAK
satuan pendidikan formal, nonformal, dan informal yang aman, bersih dan sehat, peduli dan berbudaya lingkungan
hidup, mampu menjamin, memenuhi, menghargai
hak- hak anak dan
perlindungan anak dari kekerasan,
diskriminasi, dan perlakuan salah lainnya serta mendukung
partisipasi anak terutama dalam
perencanaan, kebijakan, pembelajaran, pengawasan, dan mekanisme pengaduan
terkait pemenuhan hak dan perlindungan anak di pendidikan.
Sekolah
Ramah Anak
KEBIJAKAN •
KERPRES NOMOR 361990 TTG RATIFIKASI KHA •
UU NOMOR 202003 TTG SISDIKNAS •
UU NOMOR 232002 DAN UU NOMOR 352014 TTG PERLINDUNGAN ANAK DAN PERUBAHANNYA
KONDISI SEKOLAH
•
13 Waktu anak berada di sekolah
•
Keprihatinan orang tua, keluarga, masyarakat dan pemerintah karena kondisi anak-anak di sekolah yang rawan kekerasan,
keracunan, kecelakaan, kotor, kondisi gedung yang mudah rubuh jika ada bencana dll
•
Masih tingginya angka kekerasan di sekolah
KELEMBAGAAN
•
Adanya program dari kementerianlembaga yang saat ini sudah berbasis sekolah dan menunjang terhadap kondisi yang
diinginkan dalam SRA
•
SRA merupakan salah satu indikator penting dalam KLA
Sekolah
Ramah
Anak
bagi anak • Hidup, kelangsungan
hidup, dan perkembangan
• Penghormatan terhadap pandangan anak
• Pengelolaan yang baik
SRA 2. Pelaksanaan proses belajar yang
ramah anak Penerapan Disiplin Positif
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terlatih Hak-hak Anak
