Septian Wahyu Chandra, 2016 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DIRECT INTRUCTION DAN INKUIRI INDIRECT
INTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DI SMA NEGERI 1 HAURGEULIS
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
R O
1
X
1
O
2
R O
3
X
2
O
4
pengumpulan data, dll. Metode penelitian menjelaskan metode apa yang akan dipakai untuk penelitian, bagaimana teknik pengambilan populasi dan sampel, bagaimana
desain yang dipakai, menggunakan instrument apa, bagaimana pengumpulan datanya, dll. Penggunaan metode yang tepat akan mempengaruhi hasil penelitian yang
dilakukan. Sesuai tujuan penelitian kali ini adalah menguji pengaruh model pembelajaran langsung
direct intruction
dan inkuiri
indirect intruction
terhadap hasil belajar pembalajaran senam lantai di SMA Negeri 1 Haurgeulis, maka peneliti
memilih metode eksperimen. Sugiyono 2012, hlm. 106 menyatakan bahwa, “metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap hal yang lain dalam kondisi y
ang terkendali”. Sesuai dengan masalah yang dikaji oleh peneliti menggunakan metode eksperimen.
3.4 Desain Penelitian
Dalam penelitian dibutuhkan desain penelitian untuk menjadi acuan untuk dijadikan acuan dalam langkah-langkah penelitian. Nasution 2004, hlm. 40
mengatakan “desain penelitian merupakan suatu rencana tentang cara mengumpulkan dan mengenalisis data sesuai dengan tujuan penelitian”. Penggunaan desain dalam
penelitian ini adalah
Pretest-Posttest Control Group Design
dengan dua kelompok penerima treatmen. Adapun bentuk desain penelitiannya adalah sebagai berikut
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Pretest-Posttest Control Group Design
Keterangan : R
: Sampel kelompok penelitian O
1
: Nilai
pretest
kelompok model pembelajaran langsung
direct intruction
O
2
: Nilai
posttes
kelompok model pembelajaran langsung
direct intruction
Septian Wahyu Chandra, 2016 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DIRECT INTRUCTION DAN INKUIRI INDIRECT
INTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DI SMA NEGERI 1 HAURGEULIS
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
O
3
: Nilai
pretest
kelompok model pembelajaran inkuiri
indirect intruction
O
4
: Nilai
posttes
kelompok model pembelajaran inkuiri
indirect intruction
X
1
: Perlakuan
treatment
model pembelajaran langsung
direct intruction
X
2
: Pelakuan
treatment
model pembelajaran inkuiri
indirect intruction
Desain ini menunjukan adanya dua kelompok yang dipilih secara acak, kemudian diberikan tes awal untuk mengetahui kemampuan awal setiap kelompok.
Langkah-langkah penelitian dalam penelitian adalah:
Gambar 3.2 Langkah Penelitian
POPULASI
SAMPEL
TES AWAL KELOMPOK A
MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG KELOMPOK B
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TREATMENT
TES AKHIR ASPEK PSIKOMOTOR
PENGUMPULAN DATA
PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA
PENARIKAN KESIMPULAN TREATMENT
Septian Wahyu Chandra, 2016 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DIRECT INTRUCTION DAN INKUIRI INDIRECT
INTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN SENAM LANTAI DI SMA NEGERI 1 HAURGEULIS
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan langkah-langkah penelitian yang penulis susun dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Merumuskan masalah dan tujuan penelitian.
2. Menentukan sekolah yang akan dijadikan tempat pelaksanaan penelitian.
3. Menghubungi pihak sekolah yang akan dijadikan tempat pelaksanaan penelitian.
4. Membuat izin penelitian.
5. Menentukan sampel penelitian.
6. Melaksanakan
pre-test
pada sampel penelitian untuk mengetahui keadaan awal hasil belajar senam lantai. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok.
7. Memberikan perlakuan atau
treatment
pada setiap kelompok dengan menggunakan model pembelajaran langsung
direct intruction
dan model pmebelajaran inkuiri
indirect intruction
8. Melaksanakan
post-test
pada sampel penelitian untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar senam lantai siswa setelah pemberian perlakuan.
9. Mengolah dan menganilisis data hasil
pre-test
dan
post-test.
10. Menganalisis hasil penelitian.
11. Menarik kesimpulan berdasarkan hasil yang diperoleh dari hasil pengolahan data
untuk menjawab permasalahan penelitian.
3.5 Instrumen Penelitian
