1. Home
  2. Lainnya

KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan

BAB III METODE PENELITIAN 3.1

Lokasi dan Waktu Penelitian 26 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian 26 3.3 Variabel Penelitian 26 3.4 Jenis dan Desain Penelitian 27 3.4.1 Jenis Penelitian 27 3.4.2 Desain Penelitian 27 3.5 Prosedur Penelitian 27 3.6 Instrumen Penelitian 28 3.6.1 Tes hasil Belajar 28 3.6.2 Lembar Observasi 30 3.7 Validitas Tes 31 3.8 Teknik Analisis Data 31 3.8.1 Menentukan Mean dan Simpangan Baku 31 3.8.2 Uji Normaltas 31 3.8.3 Uji Homogenitas 32 3.8.4 Pengujian Hipotesis 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian

35 4.1.1 Deskripsi Data Dan Hasil Penelitian 35 4.1.2 Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 35 4.1.2.1 Pengujian Analisis Data Pretes 36 4.1.2.2 Uji Normalitas Data Pretes 36 4.1.2.3 Uji Homogenitas Data Pretes 37 4.1.2.4 Uji Kesamaan Rata-rata Pretes 37 4.1.3 Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 38 4.1.3.1 Uji Normalitas Data Postes 39 4.1.3.2 Uj Homogenitas Data Postes 40 4.1.3.3 Uji Hipotesis Penelitian 40 4.1.4 Observasi Hasil Belajar Siswa 41 4.2 Pembahasan 43

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan

47 5.2 Saran 47 DAFTAR PUSTAKA 48 Lampiran DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Sintaks Pembelajaran Berdasarkan Masalah 15 Tabel 2.2. Langkah – langkah dalam Membuat Peta Konsep 18 Tabel 3.1 Two Group Pretest – Postes Design. 27 Tabel 3.2 Tabel Spesifikasi Tes materi Fluida 29 Tabel 3.3 Kriteria penyekoran tes uraian 29 Tabel 3.4 Kategori Hasil Belajar Siswa 30 Tabel 3.5 Indikator Observasi Aktivitas Siswa 30 Tabel 3.6 Kategori Aktivitas 30 Tabel 4.1 Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 35 Tabel 4.2 Uji Normalitas Data Pretes Kelas Eksperimen 37 dan Kelas Kontrol Tabel 4.3 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Pretes 37 Tabel 4.4 Ringkasan Perhitungan Uji t Pretes 38 Tabel 4.5 Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 38 Tabel 4.6 Uji Normalitas Data Postes Kelas Eksperimen 40 dan Kelas Kontrol Tabel 4.7 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Postes 40 Tabel 4.8 Ringkasan Perhitungan Uji t Data Postes 40 Tabel 4.9 Tabel Perkembangan Aktivitas Belajar Siswa Kelas 41 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Peta Konsep Fluida Statis 19 Gambar 2.2 Tekanan Hidrostatik dalam fluida 20 Gambar 2.3 Pengangkat Hidrolik 21 Gambar 2.4 Benda mengapung, melayang dan tenggelam 22 Gambar 2.5 Tegangan permukaan 24 Gambar 4.1 Diagram Batang Data Pretes Kelas Eksperimen 36 Gambar 4.2 Diagram Batang Data Pretes Kelas Kontrol 36 Gambar 4.3 Diagram Batang Data Postes Kelas Eksperimen 39 Gambar 4.4 Diagram Batang Data Postes Kelas Kontrol 39 Gambar 4.5. Diagram Batang Perkembangan aktivitas belajar siswa 42 kelas eksperimen Pertemuan I Gambar 4.6 Diagram Batang Perkembangan aktivitas belajar siswa 42 kelas eksperimen Pertemuan II Gambar 4.7 Diagram Batang Perkembangan aktivitas belajar siswa 42 kelas eksperimen Pertemuan III DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 01 50 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 02 59 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 03 67 Lampiran 4 Lembar Kerja Siswa 01 75 Lampiran 5 Lembar Kerja Siswa 02 79 Lampiran 6 Lembar Kerja Siswa 03 84 Lampiran 7 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar 87 Lampiran 8 Tes Hasil Belajar 93 Lampiran 9 Angket Siswa 95 Lampiran 10 Angket Guru 100 Lampiran 11 Lembar Aktivitas Siswa 103 Lampiran 12 Pedoman Penskoran Observasi Aktivitas Belajar Siswa 105 Lampiran 13 Validitas Isi Perangkat Instrumen Oleh Validator 106 Lampiran 14 Data Mentah Skor dan Nilai Pretes Kelas Eksperimen 113 Data Mentah Skor dan Nilai Postes Kelas Eksperimen 116 Lampiran 15 Data Mentah Skor dan Nilai Pretes Kelas Kontrol 119 Data Mentah Skor dan Nilai Postes Kelas Kontrol 122 Lampiran 16 Data Nilai Pretes dan Postes Kelas Eksperimen 124 Lampiran 17 Data Nilai Pretes dan Postes Kelas Kontrol 126 Lampiran 18 Perhitungan Nilai Rata-rata, Varians dan Standar Deviasi 128 Lampiran 19 Uji Normalitas Data Pretes 131 Lampiran 20 Uji Normalitas Data Postes 133 Lampiran 21 Uji Homogenitas 135 Lampiran 22 Uji Hipotesis 138 Lampiran 23 Data Observasi Aktivitas Belajar 01 143 Data Observasi Aktivitas Belajar 02 146 Data Observasi Aktivitas Belajar 03 149 Lampiran 24 Dokumentasi Penelitian 152 Lampiran 25 Daftar Nilai Kritis Untuk Uji Lilliefors 157 Lampiran 26 Tabel Wilayah Luas di Bawah Kurva Normal 0 ke z 158 Lampiran 27 Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi t 159 Lampiran 28 Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi F 160 1

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH

0 3 1

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI TEMPEH

0 5 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ZAMAN PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA DENGAN MODEL PROBLEM BASED INTRODUCTION PADA KELAS XI SMA NEGERI 1 KISARAN

0 0 12

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 GADING REJO TAHUN PELAJARAN 20152016

1 0 9

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI WUJUD ZAT DI SMP ARTIKEL PENELITIAN

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI EKOSISTEM DI SMP BUMI KHATULISTIWA

0 0 11

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 1 7

REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI FLUIDA STATIS DI MAN

0 0 12

1 INTEGRASI REMEDIASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FLUIDA STATIS DI SMA

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI SMPS IT DARUL AZHAR ACEH TENGGARA

0 0 7