Membaca Cepat untuk Menyimpulkan Isi

A. Membaca Cepat untuk Menyimpulkan Isi

Setelah mempelajari materi pokok pembelajaran berikut ini kamu diharapkan dapat: z mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman; z meningkatkan kecepatan membaca dengan (1) metode gerak mata memperluas

jangkauan mata, mengurangi regresi (mengulang); (2) menghilangkan kebiasaan membaca dengan bersuara; (3) meningkatkan konsentrasi;

z menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%; dan z menyimpulkan isi suatu teks yang dibaca.

Pada era teknologi, informasi, dan

Wawasan

komunikasi seperti sekarang ini terjadi perubahan yang sangat cepat di semua sektor.

Kegunaan membaca Informasi dapat diperoleh dari sumber manapun.

cepat: Informasi dapat diperoleh dari media cetak

1. Membaca cepat maupun dari media elektronik. Sepuluh tahun

menghemat waktu. yang lalu, orang mengandalkan informasi dari

2. Membaca cepat sumber-sumber seperti koran, majalah, radio, dan

m en c i p t a k a n televisi. Sekarang ini, mucul sumber informsi

efisiensi. yang lebih canggih, misalnya internet, yaitu suatu

3. Membaca cepat jaringan informasi dan komunikasi digital yang

memiliki nilai menggunakan komputer dan satelit komunikasi.

menghibur/ Akses berita atau infomrasi lewat internet sangat

menyenangkan. cepat dan saat ini hampir mengalahkan sumber

4. Membaca cepat informasi lainnya. Untuk dapat memperoleh

memperluas informasi sebanyak-banyaknya, diperlukan

cakrawala suatu kemampuan membaca bagi pencari berita,

mental. yaitu kemampuan membaca cepat.

5. Membaca cepat menjamin Anda

Pada kegiatan pembelajaran berikut ini kamu selalu mutakhir.

dituntut untuk menguasai kemampuan

6. Membaca cepat membaca cepat dengan baik. Kamu harus

membantu Anda mampu membaca dengan kecepatan 250 kata mampu berbicara per menit. Jika kemampuan awal membacamu

dengan efektif. kurang dari 250 kata per menit, kamu dapat

7. Membaca cepat meningkatkan kemampuan membacamu

membantu Anda dengan mengkuti tahap-tahap kegiatan

ketika menghadapi selanjutnya. ujian atau tes.

52 Bahasa Indonesia, Bahasa Kebanggaanku Kelas VIII SMP dan MTs

1. Mengukur Kecepatan Membaca untuk Diri Sendiri dan Teman

Lakukan kegiatan berikut ini!

Kegiatan 1

a. Siapkan arloji, stopwatch, atau HP untuk mencatat kecepatan membacamu. Kamu juga dapat menggunakan jam dinding yang ada di ruang kelasmu.

b. Lakukan kegiatan membaca cepat berikut ini secara berpasangan. Jika kamu yang sedang membaca, teman sebangkumu mengamati kegiatan membacamu dengan mencatat waktu tempuh membaca serta mencatat bagaimana cara membaca cepat yang kamu lakukan. Lakukan kegiatan ini secara bergantian.

c. Sekarang, bacalah teks berikut ini! Berikan aba-aba sebagai tanda dimulainya kegiatan membaca. Mintalah temanmu untuk menekan stopwatch atau melihat jam di dinding pada angka berapa kamu memulai membaca.

d. Jika kegiatan membaca sudah selesai, katakan selesai agar temanmu yang mencatat waktu tempuh membacamu menghentikan stopwacth atau melihat jam di dinding menunjuk pada angka berapa untuk menghitung kecepatan membaca yang kamu lakukan.

Air Terjun Cibeureum Mempercantik Diri, Meramahkan Alam

Berdentam-dentam rasanya hati bila melihat air terjun ini. Semburat air bertenaga jatuh menerpa serombongan batu di bawahnya. Sekejap terselip takut, saat kita tepat berada di bawah air jatuhnya. Namun, bulir-bulir embun air yang terbawa angin ke mana saja, seperti memberitakan persahabatan sejati. Aku, sang air terjun perkasa, akan selalu menerima. Itu makna yang kembali tersirat, saat kaki berkesempatan kembali mengempaskan jejaknya di sana minggu lalu. Di lokasi yang terletak di kaki Gunung Gede-Pangrango ini, kembali teringat betapa hingga sepuluh tahun terakhir ini tak banyak yang berubah di sana.

Keindahan Alam

Pembukaan jalur masih harus melewati deretan pohon hijau; meniti undakan-undakan bersahabat. Di tempat ini, kita dapat menikmati segarnya udara hasil fotosintesis, yang kualitasnya amat jauh berbeda ketika berada di perkotaan. Nafas pun masih agak tersengal. Sekadar mengingatkan bahwa kita berada di kawasan konservasi, yang telah berumur ratusan tahun. Akhirnya, mata ini melihat kembali telaga biru, lengkap dengan aliran air bersih yang mengalir di sebelahnya. Tak

banyak yang berubah. Namun, seperti layaknya juga arus globalisasi yang menerpa sekian banyak orang di negeri ini. Bohong, kalau kita tak perlu berubah untuk menawar hidup bersama alam. Benar saja, tepat setelah telaga biru, kini berdiri kukuh kirai jembatan panjang. "Untuk memudahkan wisatawan mencapai daerah air terjun Cibeureum," ucap seorang penjaga taman nasional yang kebetulan berpapasan.

Kini jalan rawa, tepat sebelum pos Panyangcangan, telah dibuatkan jembatan kayu. Lebih horizontal, ketimbang berlelah mendaki. Ini lebih bersahabat, ketimbang mengotori kaki karena rembesan rawa yang seingat saya memang kadang mengganggu di bawahnya. Terlihat lebih cantik, rapi, dan bersahabat.

Hal serupa juga kemudian ditemui, ketika makin mendekati air terjun pasca pos Panyangcangan. Deretan kayu-kayu yang tersusun rapi, seperti menjadi pintu gerbang menuju suasana alam, air terjun "merah" yang terdengar menggelegak di atas sana.

Di Cibeureum, kini juga terlihat beberapa bangunan baru menghias. Sebuah altar kayu, berdiri tepat di atas aliran Sungai Cikundul. Ada

juga sebuah bangunan mirip altar, namun lengkap dengan atapnya juga menghias kini. Membuat kita lebih nyaman menikmati alam, tanpa harus kegerahan.

54 Bahasa Indonesia, Bahasa Kebanggaanku Kelas VIII SMP dan MTs

Tempat wisata alam ini tampak dibuat lebih bersahabat kini dan menjauhkan orang-orang dari bayangan sulit menikmatinya. Dengan banyak orang makin dekat alam, berarti makin banyak orang yang berkesempatan mengenali alamnya dan memutuskan mencintainya.

Tak perlu berdenyut saat kita memutuskan untuk menyambangi air terjun ini. Bila memulai perjalanan dari Jakarta, arahkan saja laju kendaraan Anda menuju kawasan Puncak. Tiba di persimpangan Cibodas, masuklah ke arah daerah Taman Nasional. Parkir kendaraan di pelataran parkir yang teramat luas di area Desa Rarahan, dan kita bisa memulai perjalanan dengan berjalan kaki. Bila memulai perjalanan dari Bandung, arahkan mobil Anda ke daerah Cianjur, terus menuju area Puncak. Tiba di simpang Cibodas, setelah Cipanas, lakukan hal serupa seperti yang diungkapkan sebelumnya.

Jangan lupa melapor dahulu ke pos PHPA Taman Nasional Gede- Pangrango yang berada di dekat pelataran parkir. Bayar karcis tanda masuk, dan silakan menikmati indahnya alam. (slg)

Sumber: Dikutip dari Sinar Harapan, 2003 dengan pengubahan seperlunya

Kegiatan 2

Setelah selesai membaca, lakukan kegiatan lanjutan berikut ini!

a. Mintalah temanmu mencatat kebiasaan membaca yang kamu lakukan dengan mengisi format berikut ini!

No. Anggota Tubuh Kegiatan/Gerakan

4. Tangan /jari tangan .......................................

Keindahan Alam Keindahan Alam

1) Hitunglah jumlah kata yang terdapat dalam teks bacaan di atas!

2) Hitunglah waktu tempuh membacamu, dalam menit.

3) Hitunglah kecepatan membacamu dengan menggunakan rumus sederhana berikut ini:

Rumus Menghitung Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

K 1. = ……kpm Wm

2. x (60) = …… kpm

Wd

Keterangan:

K : jumlah kata yang dibaca Wm : waktu tempuh baca dalam menit Wd : waktu tempuh baca dalam detik Kpm : kata per menit

Bagaimana kecepatan membaca cepat yang kamu miliki? Apakah kamu sudah mampu membaca dengan kecepatan di atas 250 kata per menit? Jika belum, tingkatkan kecepatan membacamu dengan menghilangkan kebiasaan-kebiasaan negatif sewaktu membaca, misalnya meneliti materi bacaan secara berlebihan, melakukan subvokalisasi (membaca bersuara), kurang konsentrasi, gerakan kepala atau jari tangan berlebihan yang justru memperlambat kecepatan dalam membaca.

2. Meningkatkan Kecepatan Membaca

Keterampilan membaca cepat tidak dapat kamu peroleh bigitu saja. Untuk memiliki kemampuan membaca cepat yang baik, diperlukan latihan dan pembiasaan dalam setiap kegiatan membaca. Makin sering latihan dan pembiasaan dalam melakukan membaca cepat, makin tinggi pula kecepatan membaca yang kamu kuasai.

56 Bahasa Indonesia, Bahasa Kebanggaanku Kelas VIII SMP dan MTs

Selain itu, kemampuan membaca cepat dapat ditingkatkan dengan cara seperti berikut ini!

a. Metode Gerak Mata

Metode gerak mata ialah suatu metode yang diterapkan untuk memperluas jangkauan mata dan mengurangi regresi (pengulangan). Kegiatan memperluas jangkauan mata dilakukan melalui cara membaca dengan arah zig zag dan vertikal, langsung ke kanan bawah dengan hanya memperhatikan kata-kata kunci. Semuanya dilakukan hanya dengan sekali baca tidak diulang-ulang. Jadi, membaca tidak dilakukan secara horizontal dari kiri ke kanan kata per kata, atau mengulang-ulang kata tertentu, atau kembali ke belakang untuk meneliti kembali kata tertentu.

b. Menghilangkan Kebiasaan Membaca Bersuara

Membaca cepat sebaiknya dilakukan dalam hati, tanpa diikuti suara. Dengan menyuarakan kata demi kata justru akan mengahambat kecepatan dalam membaca. Gerakan mata membaca kata-kata lebih cepat daripada gerakan bibir dengan menyuarakan kata-kata. Dengan demikian, kebiasaan membaca dengan bersuara harus dihilangkan.

c. Meningkatkan Konsentrasi

Pada saat membaca, kita harus berusaha membaca dengan konsentrasi, memusatkan pikiran hanya pada bacaan, dan berusaha untuk menghilangkan gangguan-gangguan ketika membaca. Dengan konsentrasi yang tinggi, pemahaman terhadap isi bacaan akan makin baik tanpa mengurangi kecepatan membaca.

3. Menjawab Pertanyaan Bacaan

Membaca cepat sebenarnya merupakan gabungan antara kegiatan membaca dalam waktu singkat (cepat) dan membaca dengan memahami isi bacaan dengan tepat. Kedua kemampuan ini harus terpenuhi. Kecepatan dalam membaca dapat dihitung dengan menggunakan rumus seperti dijelaskan di depan, sedangkan pemahaman terhadap isi bacaan dapat dilihat dari kemampuan mengungkapkan kembali garis besar isi bacaan secara lengkap. Pemahaman terhadap isi bacaan juga dapat dilihat dari kemampuan menjawab dengan benar pertanyaan-pertanyaan seputar isi bacaan.

Keindahan Alam

Setelah memahami isi bacaan dengan cara tersebut, seorang pembaca cepat akan mampu membuat simpulan isi bacaan dengan tepat. Simpulan dapat disampaikan dalam satu atau dua kalimat saja dengan kalimat yang singkat.

Tugas

1. Bacalah teks berikut ini dalam waktu 4 menit.

2. Hentikan kegiatan membaca setelah waktu yang diperlukan untuk membaca sudah mencapai 4 menit. Hal ini dilakukan sebab jumlah kata dalam bacaan berikut ini 1000 kata. Karena kamu harus mampu membaca dengan kecepatan 250 kata per menit, bacaan dengan jumlah kata 1000 harus selesai dibaca dalam 4 menit.

Teks