Hasil pengamatan yang diperoleh kolaborator antara lain : 1.
RPP telah disusun sesuai dengan format yang disetujui. 2.
Dalam proses belajar telah berjalan sesuai dengan RPP yang dibuat akan tetapi harus dkreatifkan lagi.
3. Pada pemberian materi senam ritmik siswa sudah sedikitnya mampu
mengikuti gerakan yang dicontohkan oleh peneliti. 4.
Volume dan intonasi peneliti sudah cukup bagus namun lebih ditingkatkan lagi.
5. Sikap siswa masih ada yang tidak memperhatikan pada saat peneliti
memberikan contoh gerakan. 6.
Penguasaan terhadap gerakan senam ritmik sudah mulai meningkat.
4.1.3 Deskripsi Siklus II
Pada pertemuan siklus II ini masih melakukan pengamatan perbaikan dari siklus I ini, yaitu kemampuan siswa dalam menguasai
gerakan SRIBU dengan hafal, sesuai dengan hitungan irama serta keluwesan yang ada pada siswa tersebut.
Observasi dilakukan guru kolaborator, yaitu Mohammad Solichin, A. Ma Alumni D2 PENJASKES UNNES dari SD Negeri 2 Protomulyo
Kecamatan Kaliwungu Selatan didampingi guru pamong, yaitu Kepala Sekolah SD Negeri 2 Protomulyo Kecamatan Kaliwungu Selatan.
Tabel nilai hasil penguasaan materi SRIBU pada Siklus II No
Latihan Nilai
Kriteria Kategori
Hafal Irama
luwes 1
0-3 45
Sangat kurang 2
4-6 46-55
Kurang 3
7-9 56-69
4 3
2 Cukup
4 10-12
70-85 18
19 20
Baik 5
12 86-100
Sangat baik Jumlah siswa
22 22
22 Jumlah nilai
1595 1643
1606 Rata-rata kelas
72,5 74,68
73 Persentase
73 75
71
Tabel 3. Siklus II Grafik ketuntasan belajar siswa pada Siklus II
5 10
15 20
40 46
‐55 56
‐69 70
‐85 86
‐100 Hafalan
Irama Luwes
Prasiklus
Berdasarkan data grafik diatas dapat diketahui bahwa pada siklus II siswa yang tepat dengan irama sebanyak 19 siswa atau 86 tepat
dengan irama, sisanya 3 siswa atau 14 cukup tepat dengan irama.
Untuk kriteria keluwesan mencapai 20 siswa atau 91 luwes sesuai gerakan tubuh, dan 2 siswa atau 9 belum luwes gerakan tubuh.
Berdasarkan data diatas dapat disimpulkan bahwa dengan paket latihan berjenjang ini dapat meningkatkan penguasaan siswa terhadap
gerakan SRIBU pada siswa Kelas V SD Negeri 2 Protomulyo Kecamatan Kaliwungu Selatan.
Data hasil pengamatan yang diperoleh kolaborator yaitu : 1.
RPP berhasil disusun seseai kesepakatan 2.
Pembelajaran berjalan sesuai RPP 3.
Penguasaan kondisi kelas sudah baik 4.
Penguasaan siswa terhadap gerakan SRIBU sudah meningkat. Data yang menunjukkan hasil adanya peningkatan penguasaan
pembelajaran aktivitas ritmik pada setiap siklus. Tes dilakukan dalam bentuk praktik yang dipaparkan seperti dalam tabel dan grafik sebagai
berikut: Tabel hasil akhir penguasaan belajar siswa
No Interval
nilai Prasiklus
Siklus I Siklus II
H I
L H
I L
H I
L 1
45 6
16 2
46-55 15
14 4
3 56-69
5 2
2 4
4 3
2 4
70-85 2
18 18
19 20
5 86-100
Jumlah 22
22 22
22 Jumlah nilai 1275 1116
1045 1595
1275 1643 1606
Rata-rata 57,95 50,73 47,50 72,50
0 57,95 74,68 73
Ketuntasan 58
51 48
73 58 73
73 Tabel 4. Data basil akhir penguasaan belajar siswa
Ketuntasan belajar siswa pada data tabel diatas disajikan pada grafik berikut ini:
2 4
6 8
10 12
14 16
18 20
40 46
‐55 56
‐69 70
‐85 86
‐100 Prasiklus
Siklus I
Siklus II
Grafik 4. Tingkat Ketuntasan Belajar Siswa Berdasarkan data grafik dan tabel di atas menunjukkan bahwa
melalui paket latihan berjenjang pada pembelajaran aktivitas ritmik dapat meningkatkan ketuntasan belajar pada materi gerakan SRIBU khususnya
pada penguasaannya. Peningkatan tingkat ketuntasan tersebut ditunjukan pada tahap prasiklus siswa yang tuntas belajar 2 siswa atau 9, pada
siklus I yang berhasil menghafal gerakan menjadi jadi 18 siswa atau 82, dan pada siklus II yang berhasil sesuai dengan irama 19 siswa atau
86 dan luwes meningkat menjadi 20 atau 91. Dan data tersebut dapat diartikan bahwa ketuntasan. dalam perbaikan pembelajaran pada
aktivitas ritmik mengalami peningkatan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui paket latihan berjenjang dapat meningkatkan
penguasaan pembelajaran materi SRIBU pada siswa kelas V SD Negeri 2 Protomulyo Kecamatan Kaliwungu Selatan.
4.2 Analisis Data Dan Pembahasan
