122
Kelas VI SDMI
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik agar
selalu sabar dan terus berdoa untuk mendapatkan keinginan yang dicita-citakan sebagai releksi dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Zakaria a.s..
D. Kisah Keteladanan Nabi Yahya a.s.
1 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita singkat tentang Nabi Yahya a.s. sebagaimana terdapat dalam
buku teks. 2 Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.
3 Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk mengidentiikasi sifat-sifat keteladan Nabi Yahya a.s. dan
merumuskan beberapa pertanyaan yang relevan. 4 Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan
kelompok lain ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
5 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan Nabi
Yahya a.s. berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik agar
selalu menghormati orangtua dan taat beribadah sebagai releksi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Yahya a.s..
E. Kisah Keteladanan Nabi Isa a.s.
1 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita singkat tentang Nabi Isa a.s. sebagaimana terdapat dalam
buku teks. 2 Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya.
3 Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok untuk mengidentiikasi sifat-sifat keteladan Nabi Isa a.s. dan merumuskan
beberapa pertanyaan yang relevan. 4 Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan
kelompok lain ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
5 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan Nabi Isa
a.s., berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaannya,” guru memotivasi peserta didik agar
selalu menjaga kehormatannya dan keluargaku sebagai releksi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Isa a.s..
123
Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
F. Kisah Keteladanan A£¥±bul Kahi
1 Guru memberi kesempatan kepada setiap kelompok mencermati cerita singkat tentang
A£¥±bul Kahi sebagaimana terdapat dalam buku teks.
2 Setiap kelompok mendiskusikan hasil pencermatannya. 3 Guru memberi kesempatan kembali kepada setiap kelompok
untuk mengidentiikasi sifat-sifat keteladan A£¥±bul Kahi dan
merumuskan beberapa pertanyaan yang relevan. 4 Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, dan
kelompok lain ikut menyimak serta mengajukan berbagai pertanyaan yang relevan.
5 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik dan kemudian menjelaskan kembali sifat-sifat keteladan A£¥±bul
Kahi berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku” guru memotivasi peserta didik agar
selalu teguh pendiri dalam keyakinan terhadap Allah Yang Maha Esa sebagai releksi dari pemahaman kisah keteladanan A£¥±bul Kahi.
G. Tugas
Diskusi kelompok Guru dapat memberikan penilaian terhadap kegiatan diskusi yang
dilakukan oleh peserta didik melalui rubrik berikut. Rubrik Penilaian Diskusi
No. Kelompok
Aspek yang Dinilai
Skor Maks
Nilai Ketuntasan
Tindak Lanjut
1 2
3 T
TT R
P
1. 2.
dst.
Aspek dan rubrik penilaian:
Perolehan Nilai
Nilai Aspek Penilaian
1 Kejelasan dan kedalaman informasi
30
a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan
sempurna,
