96
Kelas VI SDMI 2. Contoh Perilaku Simpati
1 Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentiikasi dan mendiskusikan contoh-contoh perilaku simpati. Berdasarkan
hasil identiikasi tersebut, setiap kelompok merumuskan beberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
2 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakan
beberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkan bersama kelompok.
3 Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali beberapa contoh perilaku simpati berdasarkan buku teks atau
sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik untuk
selalu berperilaku simpati kepada orang lain.
D. Makna Toleran
1. Cermatilah Kisah Berikut Ini 1 Peserta didik secara berkelompok mencermati alur cerita
tentang sikap toleran Nabi Muhammad saw. dan ulasan tentang makna toleran serta gambarilustrasi sebagaimana terdapat
dalam buku teks.
2 Selanjutnya, setiap kelompok mendiskusikan makna
yang terkandung dalam cerita dan gambarilustrasi serta keterkaitannya dengan ulasan tentang makna toleran.
3 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain ikut mencermati dan mengemukakan pertanyaan-
pertanyaan yang relevan. 4 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik, kemudian menjelaskan maksud daripada cerita dan keterkaitannya dengan makna toleran berdasarkan buku teks
atau sumber lain yang relevan. 2. Contoh Perilaku Toleran
1 Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentiikasi dan mendiskusikan contoh-contoh perilaku toleran. Berdasarkan
hasil identiikasi tersebut, setiap kelompok merumuskan beberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
2 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakan
beberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkan bersama kelompok.
97
Buku Guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali
beberapa contoh perilaku toleran berdasarkan buku teks atau sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik untuk
selalu berperilaku toleran kepada orang lain.
E. Hidup Rukun
1. Cermati Kisah Berikut Ini 1 Peserta didik secara berkelompok mencermati alur cerita
dan ulasan tentang makna rukun serta gambarilustrasi sebagaimana terdapat dalam buku teks.
2 Selanjutnya, setiap kelompok mendiskusikan makna
yang terkandung dalam cerita dan gambarilustrasi serta keterkaitannya dengan ulasan tentang makna rukun.
3 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok lain ikut mencermati dan mengemukakan pertanyaan-
pertanyaan yang relevan. 4 Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta
didik, kemudian menjelaskan maksud dari cerita dan keterkaitannya dengan makna rukun berdasarkan buku teks
atau sumber lain yang relevan.
2. Contoh Perilaku Rukun 1 Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentiikasi
dan mendiskusikan contoh-contoh perilaku rukun. Berdasarkan hasil identiikasi tersebut, setiap kelompok merumuskan
beberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.
2 Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementara kelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakan
beberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkan bersama kelompok.
3 Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali beberapa contoh perilaku rukun berdasarkan buku teks atau
sumber lain yang relevan.
Sikap Kebiasaanku Pada bagian “Sikap Kebiasaanku,” guru memotivasi peserta didik untuk
selalu berperilaku rukun antar sesama dalam kehidupan sehari-sehari di rumah dan di lingkungan sekitar.
F. Tugas
Diskusi kelompok Guru dapat memberikan penilaian terhadap kegiatan diskusi yang
dilakukan oleh peserta didik melalui rubrik berikut.
