Sekolah Dasar Negeri Sinomwidodo 02 Kabupaten Pati Tahun Pembelajaran 2010 - 2011?
1.2.2 .Apakah pembelajaran dengan model timbal balik atau reciprocal dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti kegatan belajar mengajar?
1.2.3 Penerapan model pembelajaran reciprocal mempunyai dampak yang positif bagi perkembangan dan kemajuan siswa dalam mengikuti proses
belajar mengajar?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan tersebut diatas tujuan yang ingin dicapai dalam PTK ini adalah :
1.3.1 Pembelajaran timbal balik atau reciprocal dapat meningkatkan keterampilan teknik passing bawah bola voli mini pada siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri Sinomwidodo 02 Kabupaten Pati Tahun Pembelajaran 2010-2011.
1.3.2 Pembelajaran dengan model timbal balik atau reciprocal dapat meningkatkan aktivitaas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar.
1.3.3 Penerapan model pembelajaran reciprocal mempunyai dampak yang positif bagi perkembangan dan kemajuan siswa dalam mengikuti proses
belajar mengajar
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian tindakan ini adalah seperti berikut :
1.4.1 Untuk siswa ; 1 Meningkatkan kemampuan dasar pada olahraga passing bawah bola voli mini.
2 Meningkatkan pemahaman siswa dalam melakukan olahraga passing bawah bola voli mini.
1.4.2 Mendapat pengalaman baru, yaitu memahami teknik dalam melakukan passing bawah bola voli melalui pembelajaran metode resiprocal.
1.4.3 Untuk guru ; 1 Meningkatkan profesionalisme dalam menilai dan memperbaiki kualitas
pembelajaran sesuai dengan materi penjasorkes. 2 Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan secara aktif dalam merancang
dan melaksanakan perbaikan pembelajaran. 3 Menciptakan alternatif pembelajaran lain sesuai materi.
1.4.4 Untuk sekolah ; 1 Meningkatkan keberhasilan sekolah seiring dengan meningkatnya hasil belajar
siswa. 2 Terciptanya iklim sekolah yang kondusif bagi siswa dan guru.
3 Menciptakan citra positif sekolah di mata masyarakat karena pembelajaran yang berkualitas.
1.4.5 Untuk peneliti lain : Sebagai acuan untuk menciptakan alternatif model - model pembelajaran.
1.5 Pembatasan Masalah dan Istilah
Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Standar Kompetensi : Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, serta nilai
Peran pelaku adalah menampilkan tugas yang diberikan oleh guru sesuai dengan materi ajar saat itu. Peran pengamat atau observer adalah memberikan
umpan balik kepada pelaku berdasarkan kriteria yang telah disipakan oleh guru. Umpan balik ini terjadi selama pelaku melakukan unjuk kerja atau selesai
menampilkan keseluruhan tugas yang diberikan, bila sudah selesai bergantian peran.
1.5.2 Peran Guru Dalam Pembelajaran Reciprocal 1 Membuat keputusan pada awal pertemuan tentang hal-hal yang akan
dilaksanakan. 2 Membuat dan menyampaikan kartu tugas dan kriteria pengamat kepada
peserta didik. 3 Mengamati penampilan pelaku dan pengamat.
4 Menyediakan kesempatan bertanya untuk pengamat.
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
