Penilaian sikap dalam mengikuti diskusi: Penilaian sikap Diri

3. Kegiatan Penutup

a. Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Guru memberi apresiasi terhadap hasil kerja siswa

c. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

dan menyampaikan tugas mandiri terstruktur. d. Bersama-sama menutup pelajaran dengan berdoa

F. PENILAIAN

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan sebagai berikut:

1. Penilaian sikap dalam mengikuti diskusi:

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai 1 2 3 Aspek dan rubrik penilaian. 1. Kejelasan dan kedalaman informasi. a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 1.33 b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 1.20 c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 1.10 2. Keaktifan dalam diskusi. a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 1.33 b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 20. c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 1.10 3. Kejelasan dan kerapian presentasi. a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor 1.33 b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 1.25 c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi, skor 1.20 d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 1.10

2. Penilaian sikap Diri

Berilah tanda centang  pada kolom yang tersedia sesuai dengan perilaku kita Berilah tanda centang  pada kolom yang tersedia sesuai dengan perilaku kita 1. Berikanlah ceklis pada kolom yang tersedia sesuai dengan kondisi kalian No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya biasa membayarkan zakat fitrah kepada amil zakat di masjid atau musalla 2 Saya terbiasa menyerahkan langsung zakat fitrah saya kepada panitiaamil 3 Saya senang menjadi paniti zakat di masjidmusalla sekitar rumah 4 Saya mau semua orang muslim rajib berzakat 5 Saya akan rajin berzakat profesi kalau sudah bekerja 6 Saya lebih memilih berzakat kepada panitia zakat daripada menyerahkan langsung kepada orang miskin dengan perhitungan mudah dikelolah 7 Saya yakin orang tidak berzakat akan mendapat siksaan di dunia dan akhirat 8 Saya percaya dengan berzakat, ekonomi makin maju karena perputaran uang lebih banyak an sering 9 Kalau saya menjadi amil, saya tidak mau mengambil bagian, dan saya justru serahkan kepada orang miskin lainnya 10 Saya merasa bangga dengan orang tuaku yang rajin mengeluarkan zakat Pedoman penskoran Ya : skor 5 . Tidak : skor 0. Nilai = Jumlah nilai skor yang diperoleh x 100 Jumlah Skor Maksimal

3. Praktek membayar zakat

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

Pencerahan dan Pemberdayaan (Enlightening & Empowering)

0 64 2

KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)

5 102 24