Buku Guru Kelas V MI 30
d. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah Make a Match.
e. Yang perlu dipersiapkan oleh guru adalah menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review, satu bagian
kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban. Contoh Kartu
Pengertian hari akhir Hari dihancurkannya bumu
beserta seluruh isinya Yaumul Ba’ats
Hari dibangkitkannya manusia dari kuburnya
f. Guru mengocok kartu terlebih dahulu dan membagikan kartu kepada peserta didik usahakan setiap peserta didik mendapat satu kartu, tetapi jika peserta
didiknya masih ada yang belum dapat kartu maka dapat dimintai bantuannya untuk menjadi pengamat.
g. Tiap peserta didik memikirkan jawabansoal dari kartu yang dipegang h. Setiap peserta didik mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok
dengan kartunya soal jawaban i. Setiap peserta didik yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu
diberi poin. j. Setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap peserta didik mendapat kartu
yang berbeda dari sebelumnya. k. Guru memberikan penguatan berkaitan dengan materi hari akhir.
3. Penutup
a. Peserta didik dengan bantuan guru diajak untuk membuat kesimpulan berkaitan dengan materi hari akhir.
b. Guru memberikan penekanan kepada peserta didik agar senantiasa waspada akan terjadinya kiamat kecil kematian yang pasti akan dialami oleh setiap
manusia. c. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan releksi terhadap pembelajaran
yang baru dilaksanakan, materi apa saja yang telah dikuasai, materi apa saja yang belum dikuasai, dan mengajak peserta didik untuk mengasosiasi apa yang
seharusnya dilakukan dan dibiasakan dan apa yang tidak boleh dilakukan.
Akidah Akhlak Kurikulum 2013 31
Lembar Pengamatan
No Nama Peserta
Didik Aspek Perilaku Belajar Yang Diamati
Keaktifan Kerja sama
Tanggung jawab 1.
2. 3.
4. 5.
Keterangan: Keaktifan
Indikator :
• Mengikuti proses pembelajaran dengan baik • Membaca materi pelajaran dengan tuntas
• Bertanya dengan inisiatif sendiri • Menjawab pertanyaan guru
• Menjawab pertanyaan peserta didik lain • Mengajukan
idegagasan Tinggi : jika 4-6 indikator muncul
Sedang : jika 3-4 indikator muncul Rendah : jika 1-2 indikator muncul
Kerja sama Indikator
: Tinggi : -
bekerja sama dengan semangat yang tinggi -
dalam bekerja sama tanpa membedakan teman -
dalam bekerja sama tanpa merendahkan teman yang kurang mampu Sedang : -
mau bekerja sama -
dalam bekerja sama masih memilah-milih teman dalam kelompok -
dalam bekerja sama masih ada unsur merendahkan teman yang kurang
mampu Rendah : -
mau bekerja sama karena keterpaksaan -
tidak mau bekerja sama
