Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV
116
Langkah kerja 1. Tiuplah balon mainan. Usahakan balon tidak ditiup terlalu besar.
2. Gambarlah bentuk balon yang telah kamu tiup. 3. Tariklah balon pada dua ujung yang berlawanan. Perhatikan bentuknya,
lalu gambarkan pada kertas.
4. Tekanlah balon pada kedua ujung berlawanan. Perhatikan bentuknya,
lalu gambarkan pada kertas.
5. Ambilah plastisin secukupnya. Dengan menggunakan tanganmu,
bentuklah suatu mainan dari plastisin tersebut.
Jawablah pertanyaan berikut 1. Bagaimana bentuk balon ketika ditarik atau ditekan? Apakah sama
dengan bentuk awalnya?
2. Gerakan apa saja yang diberikan pada plastisin untuk membentuk
mainan?
3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya?
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Dapatkah gaya mengubah bentuk? Apa contohnya?
2. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu meniup balon? 3. Apakah ada macam gaya lain selain tarikan?
4. Ketika kamu memukul celengan, macam gaya apa yang kamu berikan? 5. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu membuat karet memanjang?
Ayo, Berlatih 7.2 Ayo, Mengingat
Kembali
Gaya dapat mengubah bentuk
benda.
Pada awalnya, setelah balon ditiup memiliki bentuk bulat. Namun ketika balon ditarik, balon
memanjang. Gaya yang berupa tarikan tersebut telah mengubah bentuk bola dari bulat menjadi
lonjong. Begitu pula ketika balon ditekan. Gaya berupa dorongan menyebabkan balon yang
bulat menjadi pipih.
Perhatikan tanganmu ketika kamu membentuk mainan dari plastisin. Tanganmu menghasilkan
tarikan dan dorongan. Tarikan dan dorongan ter- sebut juga merupakan macam gaya. Jadi, terbukti
gaya dapat mengubah bentuk benda.
Gaya
117
Besar Gaya
C
Besar gaya yang dimiliki sumber gaya tidak sama. Misalnya, besar gaya yang diberikan kuda
berbeda dengan besar gaya yang diberikan sapi.
Begitu pun manusia. Gaya yang dihasilkan setiap orang mungkin berbeda-beda. Untuk
lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut.
Ayo, Cari Tahu 7.5
Mengukur Gaya
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya yang dihasilkan sumber gaya berbeda-
beda. Alat dan bahan
• bola kasti • penggaris 1 meter
Langkah kerja 1. Berkumpulah kamu bersama teman sekelasmu di
lapangan.
2. Buatlah sebuah tanda di salah satu sudut lapangan. 3. Dari tempat yang ditandai, lemparkan bola sekuat tenaga ke tengah
lapangan. Ukurlah jaraknya dari tempat melempar menggunakan penggaris. Catatlah hasilnya di kertas.
4. Secara bergiliran, mintalah temanmu melakukan hal yang sama.
Lakukan lemparan secara bergiliran.
Jawablah pertanyaan berikut. 1. Berdasarkan catatan, apakah jarak yang diperoleh tiap orang sama?
Pengaruh apa yang membedakannya?
2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari
kegiatan tersebut?
Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV
118
Dari kegiatan tersebut, kamu dapat menge- tahui. Gaya yang diberikan temanmu berbeda-
beda. Ada yang kuat, ada yang lemah, dan ada yang sedang. Jadi, besar gaya berbeda-beda.
Alat khusus yang digunakan untuk mengukur gaya disebut dinamometer. Bentuk dinamometer
diperlihatkan Gambar 7.4.
Besar dan kecilnya gaya menentukan pe- ngaruh gaya pada benda. Jika ada mobil yang
sedang diam, coba kamu dorong. Kamu mungkin tidak dapat menggerakkan mobil. Berbeda jika
kamu mendorong sepeda. Tentu sepeda lebih mudah digerakkan. Hal ini menunjukkan bahwa
gaya memiliki keterbatasan dalam memengaruhi gerak benda. Demikian juga, ketika gaya harus
mengubah bentuk benda. Hanya gaya-gaya yang mencukupi yang dapat memengaruhi benda.
Gambar 7.5
Buldozer digunakan untuk pekerjaan yang
berat karena memiliki gaya yang sangat besar.
Gambar 7.4
Dinamometer merupakan alat untuk mengukur
gaya.
Oleh karena itu, untuk mengubah suatu benda harus menggunakan sumber gaya yang sesuai.
Misalnya, untuk menghancurkan bangunan atau meratakan tanah. Sumber gaya yang paling tepat
Ayo, Mengingat Kembali
Besar gaya dapat diukur dengan
menggunakan dinamometer.
Sumber: www.svalander.se.
Sumber: www.scigacz.pl.
