A. Penyusunan perangkat pembelajaran
Sebelum masuk kelas dan mengajar siswa, penyusun harus menyusun berbagai perangkat pembelajaran yang sebelumnya harus dikonsultasikan
dengan  guru  pembimbing  untuk  diberi  pengarahan  dan  masukan. Perangkat  pembelajaran  yang disiapkan oleh penyusun  adalah RPP  yang
akan  digunakan  untuk  mengajar,  bahan  ajar,  dan  perangakat  lain  seperti slide  power  point,  media  games  yaitu  kertas  tebak  kata  dan  lembar  soal
dalam bentuk TTS, dan sebagainya.
B. Praktek mengajar
Kegiatan  praktik  mengajar  bisa  dikatakan  sebagi  bagian  inti  atau bagian  terpenting  dari  program  PPL  ini.  Dengan  praktik  mengajar
langsung,  diharapkan  penyusun  dapat  memperoleh  pengalaman  mengajar secara langsung di lapangan, dan penyusun juga mampu mengaplikasikan
semua ilmu yang sudah dipelajari di bangku kuliah. Penyusun  diberikan  kesempatan  untuk  mengajar  di  kelas  sampai
tanggal  17  September  2014  dan  mengampu  2  kelas  yaitu  kelas  XI  IPS  1 dan kelas XI IPS 2. Selama proses belajar mengajar banyak hal-hal di luar
dugaan  yang  terjadi.  Perbedaan  antara  XI  IPS  2  dan  XI  IPS  1  dalam kegiaatan  pembelajaran  sangat  tampak.  XI  IPS  1  lebih  tenang  dan  tertib,
lebih fokus dalam memperhatikan  materi,  berbeda dengan XI  IPS  2  yang lebih ramai dan kurang fokus dalam pembelajaran.  Dari praktik mengajar
kelas  penyusun  mendapat  banyak  sekali  pembelajaran  dan  menyadari beberapa kekurangan yang ada pada penyusun sehingga perlu terus belajar
lebih banyak lagi jika ingin menjadi guru yang sesungguhnya. Pada  praktik  mengajar  di  kelas  penyusun  mendapat  bagian  untuk
mengajar KD 1 dan KD 2. Berikut  adalah  jadwal  mengajar  selama  PPL  beserta  materi  yang
disampaikan:
Pertemuan ke-
Tanggal Jam
Kelas Materi
1 Jumat,
8 Agustus 2014 1-2
XI IPS 1 1. Pengertian Kelompok Sosial
2. Pengertian Para Tokoh sosiologi 2
Jumat, 8 Agustus 2014
3-4 XI IPS 2
1. Pengertian Kelompok Sosial 2. Pengertian Para Tokoh sosiologi
3 Kamis,
14 Agustus 2014
1-2 XI IPS 1
1.  Ciri-ciri  kelompok  Sosial  Secara Umum
2. Ciri-Ciri keompok Sosial dari Soerjono Soekanto
4 Selasa,
12 Agustus 3-4
XI IPS 2 1.  Ciri-ciri  kelompok  Sosial  Secara
Umum
2014 2. Ciri-Ciri keompok Sosial dari
Soerjono Soekanto 5
Selasa, 19 Agustus
2014 3-4
XI IPS 1 1.
Dasar  Pembentukan  kelompok sosial
6 Jumat,
15 Agustus 2014
3-4 XI IPS 2
1. Dasar  Pembentukan  kelompok
Sosial 7
Kamis, 21 Agust 2014
1-2 XI IPS 1
Klasifikasi Kelompok
Sosial menurut cara Terbentuknya
8 Senin,
18 Agust 2014 3-4
XI IPS 2 Klasifikasi
Kelompok Sosial
menurut cara Terbentuknya 9
Selasa, 26 Agust 2014
3-4 XI IPS 1
Klasifikasi Kelompok
Sosial Menurut  erat  longgarnya  ikatan
Kelompok 10
Jumat, 22 Agust 2014
3-4 XI IPS 2
Klasifikasi Kelompok
Sosial Menurut  erat  longgarnya  ikatan
Kelompok
11 Senin,
25 Agust 2014 1-2
XI IPS 2 Klasifikasi Kelompok Sosial
1. Menurut  Hubungan  Antar
anggota 2.
Menurut Pencapaian Tujuan 3.
Menurut Pendapat Merton 4.
Menurut  Sudut  Pandang Individu
12 Kamis,
28 Agustus 2014
3-4 XI IPS 1
Klasifikasi Kelompok Sosial 1.
Menurut  Hubungan  Antar anggota
2. Menurut Pencapaian Tujuan
3. Menurut Pendapat Merton
4. Menurut  Sudut  Pandang
Individu 13
Selasa, 2 Sept 2014
1-2 XI IPS 1
Ulangan Harian 1 14
Selasa, 2 Sept 2014
3-4 XI IPS 2
Ulangan Harian 1 15
Selasa, 9 Sept 2014
1-2 XI IPS 2
Remidi UH 1 dan Ulangan susulan 16
Selasa, 9 Sept 2014
3-4 XI IPS 1
Remidi UH 1 dan Ulangan susulan 17
Kamis, 11 Sept 2014
1-2 XI IPS 1
Evaluasi dan Penutup 18
Jumat, 12 Sept 2014
1-2 XI IPS 2
Evaluasi dan Penutup
Selama  pelaksanaan  PPL  penyusun  melakukan  berbagai  hal  selain mengajar di dalam kelas, diantaranya:
1. Menggantikan guru yang tidak bisa mengajar
Guru yang digantikan antara lain adalah guru bidang studi Sosiologi kelas XI  IPS  1,  ada  juga  guru  agama,  dan  sebagainya.  Akan  tetapi  kedudukan
penyusun  disana  hanya  menyerahkan  tugas  dan  menunggu  kelas  yang kosong.
2. Mendampingi guru pembimbing ketika mengajar di kelas
Hal ini dilakukan agar penyusun mengamati bagaimana guru mengajar dan bagaimana  kondisi  dari  siswa  ketika  diajar  oleh  guru,  sebagai  bahan
pembanding  adakah  perbedaan  antara  diajar  oleh  PPL  dengan  guru sesungguhnya.
3. Piket UKS, KBM, Perpustakaan, Tatib, BK
Penyusun juga rutin piket UKS, KBM, perpustakaan, tatib, dan BK sesuai dengan  jadwal  yanng  telah  dibuat.  Hal  yang  dilakukan  ketika  piket  KBM
adalah  mengurus  absensi  guru,  siswa,  temasuk  mengurus  perijinan  dan keterlambatan,  dan  juga  tugas  bagi  kelas  yang  tidak  ada  guru.  Sedangkan
piket  UKS  antara  lain  tugas  membersihkan  UKS,  mengisi  buku administrasi UKS, dan melayani siapapun yang membutuhkan pertolongan
kesehatan. Sedangkan tugas ketika piket perpustakaan adalah inventarisasi buku  hibah  dan  buku  baru  dari  pembelian.  Piket  tatib  mengurui  tentang
perijinan  bagi  siswa  yang  akan  ijin  dan  siswa  telat.  Piket  BK  membantu administrasi BK.
C. Evalusi Pembelajaran