3.6. Reduksi data
49 3.7.
Pencapaian Kemampuan Berpikir Kritis 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.
Hasil Penelitian dan pembahasan 52
4.1.1. Permasalahan
52 4.1.2.
Tahap Perencanaan Tindakan 52
4.1.3. Pelaksanaan tindakan I
53 4.1.4.
Analisis Hasil Siklus I 55
4.1.4.1. Hasil Tes 55
4.1.4.2. Hasil Wawancara 62
4.1.4.3 Hasil Observasi
62 4.1.5.
Refleksi I 66
4.2. Siklus II
68 4.2.1.
Permasalahan 68
4.2.2. Tahap Perencanaan Tindakan II
68 4.2.3.
Pelaksanaan Tindakan II 69
4.2.4. Analisis Data Hasil Siklus II
72 4.2.4.1. Hasil Tes
72 4.2.4.2. Hasil Wawancara Siklus II
75 4.2.4.3. Hasil Observasi
76 4.2.5.
Refleksi II 79
4.3. Temuan Peneliti
80 4.4.
Pembahasan Hasil Penelitian 83
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan
89 5.2. Saran
89
DAFTAR PUSTAKA 91
DAFTAR TABEL Halaman
Tabel 2.1. Langkah-langkah Model PBM 13
Tabel 3.1. Pedoman Penskoran Tes Kemampuan Berpikir Kritis I 39
Tabel 4.1. Deskripsi Kemampuan Menganalis Pada kategori I 55
Tabel 4.2. Deskripsi Kemampuan Mensintesis Pada kategori I 56
Tabel 4.3. Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Pada kategori I 57
Tabel 4.4. Deskripsi Kemampuan Menyimpulkan Pada kategori I 57
Tabel 4.5. Deskripsi Kemampuan Mengevaluasi Pada kategori I 58
Tabel 4.6. Deskripsi Ketuntasan Berpikir Kritis Siswa Semua Kategori 58
Tabel 4.7. Proses Kesalahan Jawaban Siswa Pada Semua Indikator Siklus I 58 Tabel 4.8. Deskripsi Hasil Observasi Siswa Pada Siklus I
62 Tabel 4.9. Deskripsi Hasil Observasi Guru Peneliti Pada siklus I
64 Tabel 4.10. Deskripsi Kemampuan Menganalis Pada kategori II
72 Tabel 4.11. Deskripsi Kemampuan Mensintesis Pada kategori II
73 Tabel 4.12. Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Pada kategori II 73
Tabel 4.13. Deskripsi Kemampuan Menyimpulkan Pada kategori II 74
Tabel 4.14. Deskripsi Kemampuan Mengevaluasi Pada kategori II 74
Tabel 4.15. Deskripsi Ketuntasan Berpikir Kritis Siswa Semua Kategori 75
Tabel 4.16. Deskripsi Hasil Observasi Siswa Pada Siklus II 76
Tabel 4.17. Deskripsi Hasil Observasi Guru Peneliti Pada siklus II 77
Tabel 4.18. Rekapitulasi Tindakan Siklus I, II 86
