Competence Model English Curriculum
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar 12.1
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar
12.2 Mengungkap kan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan
narrative
Based on the Competence Standard and Basic Competence above, the writer will analyze the content validity of the test items that is made by
professional team KKM administered at MTs. Salafiyah Bedahan. Beside from Competence Standard and Basic Competence, the analysis is also determined by
indicators in reading and writing skills. In comparing the percentage for the analysis, the writer uses the criteria
adopted from Arikunto’s opinion:
50
Table 2.2 Criteria of Test Result Percentage
Achievement Criteria
76 - 100 56 - 75
40 - 55 40
Good Sufficient
Less good Bad
50
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian …, p. 313.
31