1. Home
  2. Lainnya

Siswa Guru Lembaga Peneliti

Evinaria Esahastuti , 2014 Studi Pembelajaran Seni Dihomeschoolingtaman Sekar Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Manfaat Penelitian

Dari hasil penelitian pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi :

1. Siswa

Dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan dalam pembelajaran seni serta dapat meningkatkan kecerdasan siswa melalui model pembelajaran, juga melatih disiplin dalam belajar dengan merasa aman, nyaman, dan senang mengikuti pembelajaran seni.

2. Guru

Dapat melakukan perbaikan dalam penyelenggaraan pembelajaran Homeschooling dan tetap konsisten pada pemenuhan kebutuhan siswa sebagai bentuk layanan prima sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam kegiatan belajar mengajar Pendidikan Seni diHomeschooling Taman Sekar Bandung

3. Lembaga

Dapat memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin tersedianya pendidikan yang bermutu bagi komunitas Homeschooling tanpa diskriminasi dengan jalur pendidikan lainnya. Agar lulusan Homeschooling dapat diakui keberadaannya. Khususnya dalam pembelajaran seni di Homeschooling Taman Sekar Bandung. Juga sebagai bahan evaluasi dan tindak lanjut jurusan Pendidikan Seni Tari UPI menjadi salah satu yang mendukung atas keberadaan Homeschooling bagi pendidik dan peserta didik dalam bidang seni.

4. Peneliti

Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam penelitian yang sejenis dengan proses penyelenggaraan pembelajaran Homeschooling dan memperoleh data serta menerapkan proses pembelajaran seni yang diterapkan Evinaria Esahastuti , 2014 Studi Pembelajaran Seni Dihomeschoolingtaman Sekar Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kepada hasil belajar siswa. Dengan mengetahui kurikulum yang diterapkan di Homeschooling Taman Sekar Bandung.

F. Sistematika Organisasi Penulisan

Dokumen yang terkait

Galeri Seni Rupa Bandung

1 9 1

PEDAHULUAN Penanaman Nilai-Nilai Kreatif Dan Cinta Tanah Air Pada Seni Tari (Studi Kasus Sanggar Seni Sekar Jagad Desa Kotakan Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo).

0 2 7

STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMA TERPADU KRIDA NUSANTARA BANDUNG.

0 0 45

MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN UANG SAAT BERBELANJA PADA ANAK AUTISTIC SPECTRUM DISORDER DI HOMESCHOOLING TAMAN SEKAR BANDUNG.

0 3 16

STUDI PENDEKATAN INTERAKSI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP TUNAS UNGGUL BANDUNG.

0 8 64

PEMBELAJARAN TARI PADA ANAK USIA DINI DI SANGGAR SEKAR PANGGUNG METRO MALL BANDUNG.

1 4 33

SANGGAR “KAMPUNG SENI & WISATA MANGLAYANG” SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN SENI DI KABUPATEN BANDUNG : Studi kasus pembelajaran terpadu melalui pendekatan tematik berbasis seni pada usia tingkat awal.

0 2 93

STRATEGI PENGEMBANGAN POTENSI SENI PERTUNJUKAN “SANGGAR SENI SEKAR JAGAD” DUSUN KOTAKAN DESA BAKALAN KECAMATAN POLOKARTO KABUPATEN SUKOHARJO.

0 0 15

PERUBAHAN SEKOLAH TINGGI SENI INDONESIA BANDUNG MENJADI INSTITUT SENI BUDAYA INDONESIA BANDUNG

0 0 3

STUDI PEMBELAJARAN SENI DIHOMESCHOOLINGTAMAN SEKAR BANDUNG - repository UPI S SDT 1001605 Title

0 0 3