1. Home
  2. Lainnya

Metode dan Desain Penelitian Variabel Penelitian

Siti Ummi Athiyah, 2014 Implementasi model Pempelajaran SAVI Somatic,Auditory,Visual,Intelectual Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian

Metode dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen, karena dalam penelitian ini, subjek yang dipilih merupakan seluruh subjek dalam kelompok yang utuh satu kelas. Menurut Arifin dalam Pratiwi, 2013:16, metode kuasi eksperimen disebut juga metode eksperimen semu yang tujuannnya adalah untuk memprediksi keadaan yang dapat dicapai melalui eksperimen yang sebenarnya, tetapi tidak ada pengontrolan danatau manipulasi terhadap seluruh variabel yang relevan.Kemudian dipilih dua kelas secara acak yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol sehingga desain dalam penelitian ini menggunakan pretest-postest control group design desain kelompok kontrol pretest-postest. Dalam penelitian ini ada perlakuan terhadap kelompok eksperimen yaitu siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melalui model pembelajaran SAVI, sedangkan kelompok kontrol yaitu siswa yang memperoleh pembelajaran matematika melaluimodel pembelajaran konvensional. Kemudian hasil pembelajaran matematika ini akan dibandingkan.Hal ini dilakukan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh implementasi model pembelajaran SAVI terhadap kemampuan koneksi matematis. Siswa yang berada dalam kelas eksperimendan kelas kontrol akan mendapatkan soal pretest dan soal postest. Soal pretest dan soal postest yang diberikan merupakan soal yang sama. Gambar desainnya adalah sebagai berikut: Siti Ummi Athiyah, 2014 Implementasi model Pempelajaran SAVI Somatic,Auditory,Visual,Intelectual Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan : O: Tes awal pretest dan tes akhir postest X: Pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaranSAVI

B. Variabel Penelitian

Penelitian ini terdiri atas dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran SAVI, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan koneksi matematis.

C. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Penerapan pendekatan savi : somatic, auditory, visual, intellectual untuk meningkatkan disposisi matematik siswa

0 26 0

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Melalui Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectuality (SAVI) (PTK Pembelajaran Matematika dikelas VI

0 1 15

IMPROVING MATHEMATICAL CONNECTIONS ABILITY OF STUDENT THROUGH SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa Melalui Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual, Intellectuality (SAVI) (PTK Pembelajaran Matematika dikelas VIII

0 1 15

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP.

0 1 12

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) DAN DIRECT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: (Studi Kuasi Eksperimen di K

3 6 61

PENGGUNAAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SDN KENARI.

0 1 40

PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ANTARA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL (SAVI).

0 1 40

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL (SAVI).

0 0 5

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI S MTK 1005326 Title

0 1 3

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUALY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

0 4 9