1. Home
  2. Teknik

Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

xxiv

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah tersebut diatas, permasalahan dapat dirumuskan sebagai berikut: Apakah prestasi belajar akuntansi siswa XI IPS 2 dengan menggunakan metode drill lebih baik dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional di kelas XI IPS 3 pada pokok bahasan kertas kerja dan laporan keuangan perusahaan dagang di SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 20052006?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan perumusan masalah diatas, maka tujuan diadakannya penelitian ini adalah: Untuk mengetahui secara empiris bahwa pembelajaran akuntansi di kelas XI IPS 2 dengan metode drill menghasilkan prestasi yang lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional di kelas XI IPS 3 pada pokok bahasan kertas kerja dan laporan keuangan perusahaan dagang di SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 20052006.

F. Manfaat Penelitian

Setiap orang melakukan kegiatan tentu mempunyai tujuan, sehingga kegiatan yang dilakukan mengandung manfaat baik bagi diri sendiri maupun bagi pihak lain. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan baik yang bersifat teoritis maupun paktis. Manfaat yang penulis harapkan adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empirik terhadap ilmu pengetahuan, khususnya dunia pendidikan mengenai penggunaan metode drill guna mengoptimalkan prestasi belajar. 2. Manfaat Praktis a. Bagi sekolah xxv Sebagai masukan bagi sekolah yang bersangkutan dalam usahanya untuk meningkatkan mutu pendidikan sehubungan dengan faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa khususnya bidang akuntansi. b. Bagi pendidik Sebagai masukan bagi pendidik dalam memilih dan menggunakan metode drill sebagai metode yang tepat untuk mengoptimalkan hasil prestasi belajar akuntansi. c. Bagi siswa Sebagai masukan bagi siswa mengenai pentingnya pengoptimalan pembelajaran akuntansi dengan menggunakan metode drill guna mencapai prestasi belajar akuntansi yang optimal.

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka

Dokumen yang terkait

Analisis beban kerja pada budidaya padi sawah studi komparasi antara metode konvensional dan organik

1 11 94

Analisis beban kerja pada budidaya padi sawah: studi komparasi antara metode konvensional dan organik

1 6 179

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE GI DAN METODE TAI YANG DILENGKAPI LKS TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN

3 20 64

HASIL BELAJAR KIMIA DENGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DAN DRILL DI SMA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 1 20

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI ANTARA METODE TEAM GAME TOURNAMENT DILENGKAPI MEDIA Studi Komparasi Hasil Belajar Akuntansi Antara Metode Team Game Tournament Dilengkapi Media Permainan Macan-Macanan Dengan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas XI

0 0 15

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR AKUNTANSI ANTARA METODE TEAM GAME TOURNAMENT DILENGKAPI MEDIA Studi Komparasi Hasil Belajar Akuntansi Antara Metode Team Game Tournament Dilengkapi Media Permainan Macan-Macanan Dengan Metode Konvensional Pada Siswa Kelas XI

0 1 10

HASIL BELAJAR KIMIA DENGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING DAN DRILL DI SMA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 2 19

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN AKUNTANSI ANTARA METODE DRILL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMA NEGERI I KARANGDOWO KLATEN TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

0 0 12

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN METODE TUGAS PADA POKOK BAHASAN GETARAN DAN GELOMBANG DI SMP NEGERI 2 BUKATEJA KABUPATEN PURBALINGGA.

0 0 2

Studi Komparasi Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa Antara Metode Pembelajaran Tutor Sebaya dengan Metode Pembelajaran Konvensional pada Kelas XI IS di SMA Negeri I Slawi Tahun Ajaran 2008/2009.

0 1 117